原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
乔司中心幼儿园 五常法管理 第一部分 五常法的起源 第二部分 五常法的定义、目的、做法 第三部分 五常法的具体要求 第四部分 落实五常法的具体措施 第五部分 下班前5分钟五常法 第六部分 五常法的守则 第一部分 五常法的起源 五常法的起源 五常法即：常组织、常整顿、常清洁、常规范和常自律。它起源于20世纪50年代的日本。20世纪90年代中期已发展成为一套更易被中国人理解和实施的管理方法。 第二部分 五常法的定义、目的、做法 一、常组织 1.定义：判断必须与非必须的物品，并将必需物品 的数量降到最低程度，将非必需的物品彻底清除。 2.目的：把“空间”腾出来，让工作环境宽敞舒适。 3.做法 （1）对工作进行彻底的全面检查. （2）制定需要和不需要的判别基准. （3）清除不需要的物品. （4）根据物品的使用频率进行分类存放 与分层管理. 二、常整顿： 1.定义：要用的东西合理定位、定量，明确标识（贴上标签）摆放整齐。 2.目的：整齐、美观、有序，有标识，不用浪费时间寻找东西，30秒可找到要找的东西（物品）。 3.做法： （1）根据工作场所（教室、办公室）配置的条件，自己设计，合理安排统筹，给物品取名、定位。 （2）将物品在规划好的地方排序并摆放整齐。 （3）贴上标签，易于目视。 整理活动的开展顺序： 物品的分类
文档评论（0）