锐角三角函数整课分析要点2010-4-5-15-4-349.docVIP

《锐角三角函数》整体备课分析要点 金道中学 张创杰 知识要点与课标要求 了解锐角三角函数的概念，能准确地表示直角三角形中的边角关系。 熟记特殊角的三角函数值，理解并掌握锐角三角函数的有关性质。 正确使用计算器解答求锐角三角函数值和由锐角三角函数值求角的问题。 掌握解直角三角形的基本知识，熟悉直角三角形中的边角关系。 能利用解直角三角形的有关知识解决生活中的实际问题。 计划用2个课时完成圆一章的复习： 第1课时《锐角三角函数的概念和求值》——包括正弦，余弦，正切的意义，三角函数间的关系，特殊角和非特殊角的三角函数值。 第2课时《解直角三角形》——包括解直角三角形所蕴含的三边关系，两锐角的关系，边角关系，解决实际问题所蕴含的仰角，俯角，坡度，坡角，方位角等。 考点分析 掌握锐角三角函数和解直角三角形是进行三角运算解决应用问题和进一步研究任意角三角函数的重要基础。因此，解直角三角形既是各地中考的必考内容，更是热点内容。题量一般在4%~10%。分值约在8%~12%。题型多以中、低档的填空题和选择题为主，也有小型综合题和创新题。但几乎每份试卷都有一道实际应用题出现。 锐角三角函数的相关概念 直接考查锐角三角函数的概念主要以选择、填空题为主，通常是给定一个直角三角形，在这个直角三角形中进行相关计算。 【示例1】（2009年包头市）如图1，在RT△ABC中，∠C 90°，sinA ，则tanB的值为（ ） A． B． C． D． 【分析】解答这类问题时要注意找准对应边，没有图形时，可在草稿纸上画出图形帮助分析。 【示例2】已知为锐角，下列结论： 如果，那么 如果，那么 正确的有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【分析】解答此问题要理解锐角三角函数间的关系，增减性和取值范围，利用三角函数的增减性和有界性即可求解。 【示例3】如图2，在△ABC中，AD是BC边上的高，。 （1）求证：AC＝BD （2）若，求AD的长。 【分析】本题在两个直角三角形中给出三角函数的关系，有正确表示出三角函数的意义即可证明（1），由于AD是BC边上的高，则有和，这样可以充分利用锐角三角函数的概念，引入未知数列方程使问题（2）求解。 特殊角的三角函数值 30°，45°及60°角的三角函数值是中考的必考内容，除了以填空、选择或计算题直接考查外，在一些实际问题中也可能涉及。 【示例4】（2009年安顺市）计算： 【分析】本题要求学生熟记特殊角的三角函数值，代入进行简单计算即可求解。 今年广州市中考可带计算器入场，可教会学生使用计算器求非特殊角的三角函数值，有个别型号的计算器可表示根式，此类题型对中下生是个得分点。 与其他数学知识综合运用 【示例5】（2009年绥化市）如图3，⊙O是△ABC的外接圆，AD是⊙O的直径，若⊙O的半径是，AC 2，则sinB的值是（ ） A． B． C． D． 【分析】本题圆的有关知识考查锐角三角函数，要求sinB需先将∠B转化到直角三角形中，根据三角函数的概念求解。 【示例6】 2007年广州 如图4，在△ABC中，AB AC，内切圆O与边BC、AC、AB分别切于D、E、F. （1）求证：BF CE； （2）若∠C 30°，，求AC. 【分析】本题（2）中是圆、等腰三角形、锐角三角函数等知识的综合运用，因此在复习中，要理顺知识间的联系。 解直角三角形的简单计算 解直角三角形必须弄清三角形中的边角关系，解题时往往需对边角关系式子的变形计算。通常会给出边角的具体数据计算，但也会给出字母进行计算。 【示例7】如图5，已知中，，求的面积（用的三角函数及m表示） 【分析】本题要求用字母进行解直角三角形的计算，要求的面积，先要求出高BC，通过解直角三角形用m和α的三角函数表示BC，从而计算三角形的面积。 5．在实际问题中的应用 锐角三角函数的知识常用来解决测量，航海及坡度等问题，中考也越来越注重对实际问题的考查，这类问题已成为中考热门题型之一。 【示例8】如图6，沿AC方向开山修路，为了加快施工速度，要在小山的另一边同时施工。从AC上的一点B，取米，。要使A、C、E成一直线，那么开挖点E离点D的距离是（ ） A. 米 B. 米 C. 米 D. 米 【分析】本题是锐角三角函数的简单应用，解决此类问题关键是用什么三角函数，如何变式，在中可用三角函数求得DE长。 【示例9】（2009年包头市）如图7，AB，DC分别表示甲、乙两建筑物的高，AB⊥BC，DC⊥BC，从点B测得点D的仰角α为60°，从点A测得点D的仰角β为30°，已知甲建筑物高AB 36m。 求乙建筑物的高DC； 求甲、乙两建筑物之间的距离BC（结果精确到0.01m，参考数据：）。 【分析】解直角三角形的应用题解题