2222八年级语上册《老王》优秀教案 人教新课标版.docVIP

连接电视学习语文/ejkozxmndgqupe 《老王》优秀实用教案 　　教学目标：1、把握老王的人物形象。 　　2、理解作者以“善良去体察善良”的平等观念 　　和人道主义思想。 　　教学重点：能够根据课文内容合理地分析人物形象。 　　教学难点：理解作者以“善良去体察善良”的平等观念。 　　教学方法：多媒体教学教学课时：一课时 　　设计依据： 　　《老王》是篇语言朴实而意蕴深厚的文章，教材本身的人文内涵以及人道主义直指学生的精神层面，因而对学生的情感、态度、价值观的影响是直接又深刻的。读这样的文章，犹如接受一次道德的洗礼；阅读的过程也是人在爱心、平等、人道主义中的一次高尚的旅行。现在的社会人心淡薄，人们对生活中的不幸者常常是视而不见，甚至恶言相向，更不用说去关心他、帮助他。而学生多多少少受到这样观念的影响。作为塑造人类灵魂的工程师，培养未来优秀公民的人民教师对此义不容辞、责无旁贷。故在课堂上需创设出适当的情境，用多种方法激活学生的情感体验，使之能够面对社会不幸者时，伸出援助之手。 　　学习过程： 　　一、导入： 　　多媒体分别出示伟人（毛泽东、周恩来）、明星（周杰伦、蔡依琳）。 　　请大家看大屏幕，上面的人，你认识吗？（生说） 　　再出示一位陌生老人的画像] 这一位呢？（生说） 　　老师也不知道他是谁。我们习惯于关注那些有非凡成就的伟人，有耀眼光环的明星，与我们血浓于水的家人