符号相互作用学派.docVIP

符号相互作用理论（symbolic interactionism)是强调事物的意义、符号在社会过程及在社会心理、社会行为中作用的理论，是带有社会学特色的社会心理学理论。它最初是由社会学家、社会心理学家米德（G．H．Mead，1863—1931）综合了杜威（J．Dewey，1859—1952）、詹姆士（W．James，1842—1910）和库利（C．H．Cooley，1864—1929）等人的观点后提出的，后经过林顿（R．Linton，1936）、戈夫曼（E．Goffman，1959）及海曼（H．Hyman，1942）等人的研究而得到充实与发展。下面分三个部分简述其理论。 ? 一、符号相互作用理论的基本思想 ? 米德曾在《心智、自我和社会》（Mind,Self and Society，1902）一文中阐明了社会行为主义者对三者及其关系的观点。在这里，他明确地提出了符号（特别是言语）是三者形成、变化及相互作用工具的观点。该文及以后论述的要点大致如下。 ? 1．心智、自我、社会是密切关联的三种结构和现象。它们的形成、维持和发展，它们之间的相互影响、制约和关联，都凭靠符号及符号相互作用来实现。米德把能传达某种意义的姿势（gestures)，如动作、形相、言辞等称作符号，并称人是唯一能使用语言符号及其意义系统的动物。人之区别于动物，就在于人具有运用语言符号的能力，并有心智。 ? 2．人的心智