第20225号物质在水中的溶解.docVIP

第一章 生活中的水 第七节 物质在水中的溶 通过小组合作来探究影响固体溶解度大小的因素。 (5) 图文讲解，练习结合，巩固溶解度曲线及其意义。 (6) 例题讲解，练习结合学会计算溶液中溶质的质量分数。 （7）实验操作，掌握配制一定溶质质量分数的溶液。 ［经验介绍］ 学生对与一般计算能力还容易接受，但计算涉及到具体日常生活事例学生又难以接受，而学生对于图表分析能力还是比较差，所以课堂中通过较多练习来加强学生图表分析能力和计算能力。 二、教学文档 ［教学时数］ 共2课时。 ［课前准备］ 1．多媒体动画一个。 2．药品：硫酸铜 硝酸钾 蔗糖 熟石灰 氯酸钾 食盐 3．仪器：试管 烧杯 玻璃棒等 ［教学流程］ 一、新课引入 设问：在一定的条件下，溶质是否可以无限地溶解在一定量地溶剂里呢？ 二、新课展开 实验演示：硫酸铜的溶解 现象：得到蓝色的溶液，到一定时候硫酸铜不再溶解。 结论：说明在一定的条件（一定量的溶剂中，一定量的水中）下，溶质不可以无限地溶解在溶剂里. 一、饱和溶液和不饱和溶液 1、 在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。 2、 ——加少量的溶质，溶质能继续溶解的是不饱和溶液，不能溶解的是饱和溶液。 思考、讨论：那么，饱和溶液可以转变成不饱和溶液吗?不饱和溶液可以转变成饱和溶液吗? 如果能转化，怎样转化？ 实验：