第3组--Fighters开题报告--人是如何学习-付留闯-张信敏-张心怡-冯雨朦-郑子豪-谢仲泰-麦俊钊.docVIP

学习科学与技术 小组研究专题 开题报告 研究专题：人是如何学习 小组序号： 第三组 小组名称： fighters 小组口号： Keep fighting！Go go go！ 小组成员： 21 付留闯 组长 生物科学 3 张信敏（副组长） 法学 37 张心怡（首席运营官） 英语 商务管理 10 冯雨朦（首席技术官） 会计学 CGA 17 郑子豪 （首席信息官） 生物技术 27 谢仲泰 （首席战略官） 市场营销 28 麦俊钊 （首席品牌官） 体育教育 研究课题题目 人是如何学习 1.课题研究的具体内容与框架 研究问题 通过我们日常的学习生活和实践讨论总结学习的规律，并且结合专家的学习经验和方法进行对比，增强我们对学习的认知和理解。 本研究课题包含的子问题 专家与新手在认知与学习上的差异 大脑如何进行感觉和记忆 如何成为知识意义的主动构建者 怎样培养、提高元认知能力 本研究的重点与难点 本研究的重点在于围绕“人是如何学习”这一主题，探索出高效、科学的学习方法，由专家的学习智慧、大脑的感觉和记忆、主动构建、元认知几个方面组成 本研究的难点是分析归纳大量的研究资料 2.本研究课题的理论意义和实际应用意义 通过研究“人是如何学习”这一课题，了解当代学习科学的基本概念和基本理论，并以此来指导、反思大学生的学习过程，有助于改变大学生以往机械接受、死记硬背的被动学习局面，使大学生逐步建