第5题碳酸钠和碳酸氢钠.docVIP

实践操作题：根据下面的教材内容（见附件一），可以参考所给的教案（见附件二），搜索相关资源，制作一份适合该主题授课的课堂演示型教学课件。 备注：如果所给的教材内容比较多，在具体课件制作时可以适当删减（该课件满足1课时授课即可） 一级指标 标准内涵要素 分值 教学性 （20%） 1.教学内容设置合理，有利于完成教学目标 5 2.教学理念先进，体现出良好的整体教学设计思想 10 3.有和教学知识点配合的习题、案例及相关资料 5 科学性（20%） 1.描述概念科学 2.引用资料正确内容科学表述准确 3.素材选取、名词术语、操作示范符合教学规定 5 4.媒体多样，选用适当，设置适当 5 技术性 （50%） 1.公共背景处理与内容和谐 2. 文字、图像、动画设计合理 10 3.会修改母板，给幻灯片设置页码，时间，及作者名等 5 4.幻灯片切换 10 5.有自定义动画 10 6.播放流畅，音视频信息无不良的视觉、听觉效果 5 艺术 创新性 （10%） 1.创意新颖，构思巧妙，节奏合理，画面悦目，声音悦耳 5 2.注意启发，促进思维，培养能力 5 请同学们在制作教学课件前认真阅读以下评分标准： 附件一 参考教案 碳酸钠和碳酸氢钠 教学目标 1.通过对碳酸钠和碳酸氢钠的性质比较的学习，掌握其相互转化和鉴别方法。 2.了解碳酸钠和碳酸氢钠的用途。