高一语文雨巷课件详细分析.ppt

戴望舒(1905．3．5-1950．2．28)笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂 甫等。生于浙江抗州。是中国现代著名的诗人。 　　 1923年，考入上海大学文学系。1925年，转入震旦大学法文班。1926年同施蛰存、杜衡创办《璎珞》旬刊，在创刊号上发表处女诗作《凝泪出门》和译魏尔伦的诗。1928年与施蛰存、杜衡、冯雪蜂一起创办《文学工场》。1929年4月，第一本诗集《我的记忆》出版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。 　　 1932年参加施蛰存主编的《现代》杂志的编辑工作。 11月初赴法留学，入里昂中法大学。1935年春回国。1936年10月，与卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至等创办《新诗》月刊。 　 抗战爆发后，在香港主编《大公报》文艺副刊，发起出版《耕耘》杂志。1938年春在香港主编《星岛日报.星岛》副刊。1939年和艾青主编《顶点》。1941年底被捕入狱。在狱中写下了《狱中题壁》、《我用残损的手掌》、《心愿》、《等待》等诗篇。 　　 1949年6月，在北平出席了中华文学艺术工作代表大会。建国后，在新闻总署从事编译工作。不久在北京病逝。 雨巷 课文分析 《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心汇总充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者即迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。富于音乐性是《雨巷》的另一个突出的艺术特色。诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环往复的旋律和宛转悦耳的乐感。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。 学海拾贝 意象， 又称艺术形象。意——人的意识(包括情感。从根本上来说是人的审美需要和认识需要)。象--客观事物， 外在于作者，但最终为作者生命本质所对象化。两者结合为意象。象征意象比一般意象来说， 有特定的要求：成为全诗的中心形象。最佳象征意象，其涵义是无限的，尽可能表现作者内心世界。象征就是暗示的艺术。 思考：如何理解“雨巷”和“丁香姑娘”这两个形象？ 研讨思路：诗人笔下的意象朦胧，含蓄，富有浓重的象征色彩。他把当时黑暗阴深的社会现实暗喻为狭窄而寂寥的“雨巷”，而“我”就是在其中孤独的彳亍着的彷徨者，但“我”在孤寂中仍怀着对美好理想和希望的憧憬与追求。诗中“丁香一样的姑娘”就是这种美好理想的象征。但这美好的理想又是渺茫的，难以实现的。 课外拓展：戴望舒诗选 我思想，故我是蝴蝶， 万年后小花的轻呼， 透过无梦无醒的云雾， 来震撼我斑斓的彩翼。 作业：1.参照南唐李璟《浣溪沙》所描绘的意境，试分析《雨巷》的意境，两者有何分别？ 参考资料： * * * * * * 雨巷诗人：戴望舒 作者简介 阅读课文 知识点拨 课文分析 拓展阅读 作业 将有什么比得过 雨丝般的柔情 丁香般的感伤 空巷中的足音 作者简介 返回 “雨巷诗人” 文学之路 ●1928年写作《雨巷》，是戴望舒早期的成名作和代表作。诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被人称为“雨巷诗人”。 ●1932年参加施蛰存主编的《现代》杂志的编辑工作。11月初赴法留学，入里昂中法大学。 1933年8月出版了《望舒草》 ●1935年春回国。1936年10月，与卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至等创办《新诗》月刊。抗战爆发后，在香港主编《大公报》文艺副刊，发起出版《耕耘》杂志。 ●1938年春在香港主编《星岛日报.星岛》副刊。1939年和艾青主编《顶点》。 ●1941年底被捕入狱。在狱中写下了《狱中题壁》、《我用残损的手掌》、《心愿》、《等待》等诗篇。 ●1948年出版了《灾难岁月》。 ● 1949年6月，在北平出席了中华文学艺术工作代表大会。建国后，在新闻总署从事编译工作。一生留下了诗篇92首。  撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清，又惆怅。 她默默地走近， 走近，又投出 太息