c第5章教学zpew修订.docVIP

第五章 循环结构程序设计 5．1循环结构的程序设计思想 5．2 实现循环结构的语句 while语句 （P57） for语句 （P58） 三、do~while语句（P60） 5．3 循环嵌套的概念及实现（P61） 5．4 循环结构程序设计举例 5．5 其他语句 一、break语句（间断语句）（P70） 二、continue（接续语句）（P71） 三、goto（转向语句）（P72） 第五章 循环结构程序设计 5．1循环结构的程序设计思想 例5．1 从键盘上输入10个整数，求其累加和。 问题分析： 这是一个重复累加的问题。从键盘上输入一个整数，进行一次累加，再输入一个整数，再进行一次累加……直至10个整数全部输入并累加完毕。这里循环的继续条件是：10个数未输入累加完毕，而每次重复的工作为：输入数据、进行累加。 设：x为欲累加的数据； sum为累加和变量，用于累加求和； i为循环控制变量，用于控制循环的次数（即构成循环继续的条件）。 其算法表示如下图所示： 循环结构程序设计要考虑两个方面的问题： ①循环继续的条件。 ②循环体。 循环结构程序的设计就是要：正确描述循环继续的条件并针对问题分析出其规律，利用循环控制语句进行处理。 5．2 实现循环结构的语句 一、while语句 while语句用于构成“当型”循环结构。其流程如下图所示： 程序形式： while （表达式） { 循环体语句 } while循环结构的执行过程是：首先计算表达式（循环继续的条件）的值，当结果为：真“（非0）”，则执行循环体语句；然后再计算表达式的值，重复上述过程，直到表达式的值为“假（0）”时结束循环，流程控制转到循环结构的下一语句。 利用while语句对例5.1实现编程。 例5.1程序如下： #includestdio.h void main() { int i,sum,x; i=0;sum=0; //循环控制变量i、累加变量sum赋初值 while (i10) //循环继续的条件 { printf(Enter a data:); scanf(%d,x); //输入累加的数据 i++; //循环控制变量递增 sum=sum+x; //进行累加求和 } printf(sum=%d\n,sum); //输出计算结果 } 使用while循环结构应注意以下几点： ①while循环结构的特点是“先判断，后执行“。如果表达式的值一开始就为“假”则循环体一次也不执行。 ②循环体中，如果包含一个以上的语句，则应用花括号括起来。 ③循环体内一定要有改变循环继续条件的语句，使得循环趋向于结束，否则循环将无休止地进行下去，即形成“循环”如上例中的语句：i++。 ④为使循环能够正确开始运行，还要做好循环前的准备工作。如上例中的语句i=1和sum=0 ,分别给循环控制变量初始化和对累加求和单元清零。 例5．2 将4.3改为从键盘上输入30名学生的成绩，对其进行处理。如果成绩及格，则输出“Passed”；否则输出“Failed”。 问题分析： 每个学生成绩的处理流程都是一样的，30名学生成绩的处理无非是对每个学生成绩处理流程进行30次的重复，而每次只需输入不同的学生成绩即可。 因此，该问题的求解算法是：只需在例4.3的基础上加一个循环处理。设一个变量n用来累计已处理完的学生成绩的个数，当处理完30个成绩后，程序结束。 #include stdio.h void main() { float score; int n=0; while (n30) { n=n+1; printf(Enter a score:); scanf(%f,score); if (score=60.0) printf(\nPassed\n); else printf(\nFailed\n); } } 二、for语句 程序形式： for （表达式1；表达式2；表达式3） 循环体语句 for循环结构的执行过程如图： 例5．3 用for循环实现例5.1 #includestdio.h void main() { int i,sum,x; for(i=0,sum=0;i10;i++) { printf(Enter a data:); scanf(%d,x); sum=sum+x; } pr