校园文化建设对未成年人成长的影响.docVIP

江门市加强未成年人思想道德建设征文 校园文化建设对于未成年人成长的影响 校园文化是通过学校来反映和传播文化的现象，是社会文化在校园里的反映，是改进未成年人思想道德建设的重要途径。它标志着学校的校风、学风和办学特色。 校园文化创富有育人氛围的物质环境，陶冶学生情操校园物质环境由室内和室外环境组成。室内环境是指教室、图书室、实验室、微机室、多媒体教室、荣誉室、音乐室、播音室等内部装饰、布置和构成。室外环境指的是学校的空间布局，各种教学与非教学的建筑、设施的造型、色调以及校园绿化、美化、净化等。优美的校园环境会产生一种“随风潜入夜，涧物细无声”的效果，潜移默化地学生的品德和人格。创设多彩的班级文化氛围，显环境育人功能。充分利用教室每一个空间，使教室的每一块墙壁、每一个角落都具有教育内容，有教育作用。同时，结合班级特点，以多种形式彰显班级文化特色。在室内布置名人各言、名人画像、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等。有的班级精心设计口号、班训，营造健康向上、富有朝气的班级文化氛围；以手工制作的作品装扮教室，在令人赏心悦目的同时，也充分体现了绿色环保的理念。布置比一比、愿望树、学生的获奖作品等，充满书香气息，记录着班级在成长历程中快乐学习的点滴收获。在室外注重绿化美化，注重各种设施的建设和谐的校园文化，不但能显示出校的整体素质，也展示着其特有风貌。它能够创造一个无形的“场”，将其感染力