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八年级上册第四单元复习学业纸 教学预设 问题与任务 活动与方法 思 维 导 引 一、根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音。 竺 可桢 翩 然 ?销声nì 迹 ?风雪载 途? 连翘 连天 而复始 ?草长 飞 蟾 蜍 ??鄞 囊 繁衍 脊 椎 ?两栖 无事 鸟臀 tun ?铱 潮汐 zhě 皱 核 磁共振 遗骸 劫难 追溯 天衣无 归jiù 藩 篱xiào 聚山林 ?失héng 栖 息?在 难逃 五彩 束手无 物 天择 无动于 潜 意识 顷 刻?面颊 喷tì 嘈 杂 唠唠 láo 叨叨 dāo 不闻 视而不见 二、文学常识的填空。 1、《大自然的语言》的作者是我国气象学、地理学家 。说明文按说明对象的不同分 、 两种，本文属于事理说明文。说明文的结构特征有三种 、 、 。说明语言的 ，是说明文最基本的特征。 2、《奇妙的克隆》选自《中学科技》。作者 。中国现代遗传学奠基人，杰出的科学家和教育家。他为遗传学研究培养了大批优秀人才；建立了中国第一个遗传学专业，创建了第一个遗传学研究所，组建了第一个生命科学院。 3、《阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域》，孟庆任译。作者 ，当代 最著名的科普作家、科幻小说家、世界顶尖级科幻小说作家，他也是位文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。 4、《生物入侵者》作者 。 ??5、《落日的幻觉》选自《科学与生活》。作者 。 按照要求完成前置学习，然后组内交流，检查并巩固基础知识。 思 维 碰 撞 （合作探究、?? 质疑反馈等） 《大自然的语言》要点梳理 1、这篇课文介绍了什么知识？ 2、“大自然的语言”比喻什么？ 3、原文标题是《一门丰产的科学——物候学》，课文为什么把它改为《大自然的语言》？ 第一部分（1-3）说明什么是物候，并进一步说明物候学和它研究的对象。 1、什么叫物候和物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、第一段的写作顺序什么？标志性的词语有哪些？ 4、第1段中哪些属于“大自然的语言”？试举例说明。 5、第1、2段文字的说明对象是什么？?? 物候现象 第2段 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 1、这三个例子说明什么道理？ 2、能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗？为什么？ 3、本段采用了什么说明方法，围绕那句话来说明的？? 第二部分（4-5）说明物候观测对于农业的重要性。 北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅②、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。运用了哪些说明方法？说明了什么？ 第三部分（6-10）说明决定物候现象来临的因素。 1、决定物候现象来临的因素有哪些？ 2、决定物候现象来临的四个因素的说明顺序是怎样安排的？这样安排有什么好处？ 作者把决定物候现象的四个因素按照影响程度，由大到小，依次排列，纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。另外，纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。这样安排使文章条理清晰。 3、第6段与7、8、9、10是____总分____结构关系。 4、第7段，写桃花和刺槐的文字运用了哪些说明方法？说明了什么？5、南京刺槐开花只比北京早10天。加框词有何表达作用？ 6、本文在多数情况下只举一个例子，为什么第8段在说明经度差异对物候的影响时却举两个例子？ 7、第8段，举了哪些例子，说明了什么？ 8、什么叫逆温层？它形成的原因是什么？它出现的时间及气候条件有哪些？ 9、第9段：在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。运用了什么说明方法？其作用是什么？ ? ②以事实来证明逆温层的存在，从而说明研究“高下的差异”这个因素时，要注意特殊情况特殊对待。? 10、第10段前者和后者分别指什么？前者指1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期；后者指1921到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期。 11、第9、10两段在说明影响物候来临因素方面出发点不同，前者是空间因素，后者是__时间___因素。 12、说明下面诗句中的物候规律是什么？ 诗句：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 诗句：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 第四部分（11-12）说明研究物候学的意义。 研究物候学有什么意义？ 《奇妙的克隆》要点梳理 克隆是什么 1、找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”，什么是“克隆”的语句。 “生物靠自身的一分为二……这就是无性繁殖”。“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆”。 2、本文要向读者介绍有关“克隆”的知识，开头却从细菌、葡萄、