地理：第五章第节 亚洲的人文环境教学设计(中图版八年级下).docVIP

第五章 第二节 亚洲的人文环境（第1课时）中考资源网 知识目标 读图说出亚洲人口占世界人口的比例。@中考资源网 读图指出世界人口超过1亿的国家名称、位置，知道其中哪些国家属于亚洲。中考资源网 读图比较各洲人口数大小和人口增长快慢。中考资源网中考资源网è 能力目标 ?根据人口自然增长率计算世界和亚洲的净增人口数。中考资源网?通过阅读材料，分析亚洲众多人口对资源和环境产生的沉重压力，搜集材料，归纳整理，撰写以此为主题的小论文。中考资源网è 情感、态度、价值观目标 ?初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。中考资源网?通过对人口问题的分析，使学生初步形成正确的人口观。中考资源网中考资源网 教师准备 CAI（世界大洲分布图；亚洲范围图；亚洲地理分区图；中国、印度、日本人口拥挤、开垦山坡、水土流失、肥力丧失、庄稼枯萎等影音素材；亚运会有关影视资料）中考资源网 学生准备 搜集有关人口和环境的资料，试图在这些材料中找出环境资源问题与人口问题之间的联系。中考资源网*中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网教师引导：如何改变这种状况？怎样才能进入良性循环呢？ 请大家尝试绘制良性循环的结构图。中考资源网中考资源网中考资源网教师指导后出示参考答案： 教师指导活动：以“亚洲人口、资源、环境委员会主席”的身份，组织小组讨论对亚洲人口发展的建议，站在全球角度，体验人口问题的紧迫性，并推选代表发言。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 知识目标 ①使学生了解我们的大家庭——亚洲存在着多样的地域文化。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网è 能力目标 ①利用所学的自然地理知识分析不同地域文化形成的原因，并能举一反三，初步形成人地关系的地理思维习惯。中考资源网中考资源网中考资源网è 情感、态度、价值观目标 ①使学生知道各种地域文化虽存在着差异，但都是人类文明的组成部分，无高低、优劣之分，是平等的，初步形成正确的地域文化观。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 教师准备： CAI（亚洲各民族生活的影视片段；代表着亚洲各地的自然风景图片；发达国家和发展中国家分别在工业现代化、农业机械化、教育科技水平、建筑、服装等方面的图片；印度独立前经济状况的影视素材；新加坡、韩国、中国经济发展的影视素材；波斯湾沿岸国家石油生产和出口的影视素材；反映某国家经济发展水平的有关材料）中考资源网 学生准备 搜集亚洲不同国家独具特色的文化风情资料，并归类整理，与同学交流。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 中考资源网 customer qualification preliminary examination of the material of the borrower for the loan person, determine whether you meet the loan conditions standard specification for details of the conditions the fifth chapter 5.1 loans and borrower conditions . 3. agree loan person decides to accept, according to interviews ... First, the jurisdiction of the head office, branches and risk management, operational management should be strengthened on the Bank personal loan monitoring, inspection, management and guidance. Second, related personnel irregularities, according to qilu bank c