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新标准英语（三起）三年级上册 Module 6 Unit 1 Happy birthday！课堂文本实录 Step 1：warming up (1)Greetings T：Good morning, boys and girls. Ss: good morning ,Ms Wang. (2)chant“please stand up ” T: Let’s sing our favourite song. “please stand up ”ok? Ss: ok. Step 2：leading in T： Now, Let’s learn a new chant “Pen and pencil”.?Pen and pencil. Pencil and pen, pen and pencil, Say it again. (教师利用多媒体学习新的歌曲，对学的快的同学给予奖励) Step 3：presentation 教师宣布：要为本周过生日的同学庆祝生日。那么，我们应当如何向他们表达生日祝福呢？ 1 T: turn to page 32 , part 1 , listen and point. 猜一猜：为什么图中的三个小孩子把生日卡片传来传去，最后三个人抱着卡片笑了起来 Ss: listen to the tape. 猜测课文发生的背景。 2 T：listen again, and answer: 课文中的小朋友是如何表达生日祝福的? Ss: happy birthday. T; 板书happy birthday 并领读。 3 T： Let’s sing “happy birthday” for the students who have birthday in this week. Ok? Ss: ok. Sing “happy birthday” 教师过渡：大家想为他们送上自己的小礼物吗？送礼物我们应该说什么？收到礼物的同学又该怎么回答呢？今天也是Sam的生日，朋友们都来为他庆祝生日，让我们一块看看吧。 4 T：turn to page 32, part 2 listen and point. Ss: listen to the tape. Part T: Listen again and answer；A Sam 收到了什么生日礼物？B Sam 多大了? S1: pen S2: 钢笔和蛋糕。 Ss: 钢笔和铅笔。 （允许学生用汉语回答，允许学生出错） ５　T：”pen and cake” are right. Pen, pen, pen (教师板书并用卡片、实物领读) Here’s your pen (教师把单词卡片交给能够正确读出单词的同学) S: Thank you. (教师引导学生说出) T: what’s this?(教师手指蛋糕) Ss: cake (教师引导学生说出it’s a cake ) T; here’s your cake (教师把单词卡片交给能够正确读出单词的同学) S: Thank you. (教师引导学生说出) T：what’s this?(教师手拿铅笔) Ss: It’s a pencil (经过前两轮的练习学生已经能够回答) T; here’s your pencil (教师把单词卡片交给能够正确读出单词的同学) S: Thank you. 以同样的方式出示单词卡片 desk chair window door cap cat ６T: pass the card to your friends with “here’s your… thank you ”拿到卡片的同学，用here’s your ….把卡片传递给组内的其他同学，并用thank you 作答。 8 T: question 2 , how old is Sam? S1: nine S2: nine S3: nine. T: how old are you ? S1, S2, S3 T： work in pairs how old are you im ... 9 T： listen , point and repeat. and then act out 　　 Step 4 任务完成 T： now lets celebrate the birthday for our friends. SA: happy birthday, xx SB: here’s your … SC: thank you. Step 5 summery　 　　Group work : T: what do you learn? 你学到了什么？ 1 如何祝福他人生日快乐。 2