2012年电教作计划.docVIP

丰满区教师进修学校2012年电教工作计划 2012年，电教部工作的总体思路是：围绕省、市、区教育行政部门和业务部门的工作重点，以贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为主线，以信息技术与学科教学整合为突破口，以提高信息技术教师专业技能为出发点，以创建服务于全区的数字化的学习资源中心为核心，不断提高教师和学生应用信息技术水平，为实现学习环境数字化、学习资源数字化和教学方式数字化的长远目标而努力奋斗。 一、加强全区电教系统教师队伍建设，坚持研培结合，通过组织各层面、多形式的培训，不断提升教师专业化服务能力和水平。开学初将对信息技术教师进行电子白板使用方法专题培训；对学科骨干教师进行信息技术与学科教学整合专题培训，组织教师参加省市各级各类培训，提升教师信息技术应用水平。 二、深化学科教学质量管理，加大信息技术学科以及信息技术与学科教学整合课堂教学研究的力度，搭建各种平台，为教师及学生的成长提供保障。 1、针对市教育局实施的“课堂教学效率成果年”活动，开展丰满区中小学信息技术与学科教学整合课堂教学评优活动。充分利用多媒体手段改进教师的教学方式、学生学习方式，探索整合各种资源，提高课堂教学效率的方法和途径。我们将在各校推荐骨干教师的基础上，进行赛前专题辅导，研培结合，提高教师教育技术能力和水平。在区级评优的基础上，将选送优质录像课参加省级比赛。 2、开展丰满区中小学信息技术学科教师教学基本功竞赛活动。 为贯彻落实市教育局课堂教学效率成果年的精神，进一步加强信息技术学科的教育功能，提高信息技术教师的课堂教学水平，同时选拔优秀信息技术教师参加市学院中小学信息技术教师教学技能评选，决定在全区开展中小学信息技术教育教学基本功竞赛活动。竞赛内容包括上课、说课和课后反思、教案设计四项。 从中推选优秀选手参加市“学苑杯”中小学信息技术教学技能竞赛。 3、为全面提升我区教师现代教育技术应用能力、教师信息素养和课件制作水平，提高教育教学质量，将在全区中小学各学科教师中开展“自制优秀多媒体教学课件评选活动”。竞赛前，我们将对学科骨干教师进行专题培训，就制作课件的方法和技巧进行面对面的指导，通过竞赛必将培树一批我区各学科骨干力量，推动现代教育技术在教育教学中的广泛应用。 4、创新教研模式，更新教研思路，根据我区“课堂教学效率成果年”的要求，在全区中小学信息技术学科开展汇报课活动，年轻教师每人做一节汇报课。 5、加强学科质量管理，通过评价手段检验学科教学质量。 下半年，对全区中小学信息技术学科进行质量抽测，了解各校教学状况，促进各校间教学的均衡发展，并从中查找新问题，为我们今后科学决策工作提供依据。 三、加快基础教育资源建设和平台的拓展与完善，扩大优质教学软件资源的共建共享。 1、充分利用网络资源（信息技术与学科整合群）上传相关资料和优秀课件，提升教师的理论水平，增进对整合的认识。同时建立“信息技术与学科整合课件资源库”，为教师成长提供数字化空间。 2、做好农村中小学现代远程教育工程资源的接收和利用。根据教研及培训需要，在接收固定农远资源的基础上，广开渠道为教研和培训提供所需资源。将用1-2年时间建立教师进修学校农远信息资料资源库，今年，通过资料分类整理，形成数据表，利用office软件建立制作出数据库基本框架，首先在校内进行试用；明年在不断完善资料的基础上进行数据库的修改与填充，建立完成小型实用数据库，并向全区开放，实现资源共享。 四、全面推进理化生虚拟实验软件的使用，搭建学习交流的平台 1、在全区开展“理化生虚拟实验软件课堂教学评优”活动，为使用此软件的教师搭建相互学习，相互提升的平台；推选优秀实验教师参加省市级理化生教学竞赛。 2、在6所农村中学中开展《初中理化生虚拟实验软件应用模式研究》课题研究工作。组织开展理化生虚拟实验软件课堂教学研讨活动，通过教师上示范课，探讨使用理化生虚拟实验软件中遇到的各种问题，解决操作中的困惑，发挥实验软件的最大功效。同时要关注课题研究的过程管理，为明年结题做好准备。 3、 组织参加市学苑杯“四室建设”优秀电化教育资源评选。 为确保“四室装备项目”发挥其应有的作用，达到省政府制定项目的预期目标，在课题引领的同时，开展虚拟实验教学教案、课件和优质课例等评选活动，使更多的农村中小学教师成为虚拟软件的使用者和创造者，进而使虚拟实验软件早日走进农村课堂。 五、 发挥电教实验校示范辐射作用，促进城乡中小学教育信息化协同发展 1、组织我区5所省级电教示范校做好《省域城乡中小学教育信息化推进模式与策略研究》课题研究工作，注重课题的过程管理，让课题研究工作与学校教研工作相互整合，发挥课题研究的最大功效。做好省、市课题中期成果总结工作，对课题研究工作中的先进研究单位、个人和优秀成果进行表彰奖励。 2、组织英语实验学校开展“