父母关系的变化孩子成长的影响”结题报告.docVIP

《家长教育方式方法对小学生心理健康教育的影响》课题研究子课题“父母关系的变化对孩子成长的影响”结题报告 实验区：石家庄 实验校：东风小学 姓名：张茹兰 电话邮编 050081 E-mail：ZYH2033636@SINA.COM.CN 报告摘要：孩子的性格还没有定型，家长的教育方式、教养方法对孩子性格的形成影响很大，及时加强家校联系，共同交流，一起成长，最大限度避免孩子受到伤害，使孩子健康成长。 关键词：家长教育方式 再婚 暴力虐待 心理疏导 课题背景： 宝宝的焦虑 刘宝宝，男，11岁，安静懂事，求知欲强，待人宽容，心地善良，乐于助人。一直是老师同学喜欢的孩子。 最近发现刘宝宝上课时容易走神、发呆，作业质量下降，神情郁郁寡欢。经过几次了解，他的妈妈才犹犹豫豫地道出原委：“刘宝宝的爸爸有了外遇，正在与我闹离婚，由于考虑到孩子，我坚持不离，结果宝宝爸爸开始动用武力，已经两次当着孩子的面掐我，扬言不离就掐死我，宝宝本来就不是一个胆大的孩子，看到爸爸妈妈的“战争”，吓得直哆嗦直哭！而且，宝宝明确表示，父母离婚会让他觉得没脸见同学老师。” 了解事情原委后，我禁不住在心里哀叹，对于小孩儿来说，爸爸妈妈就是孩子心中的两棵大树，少了哪个生活都会不完整；经过心理分析，我认为宝宝在担心别人怎么看自己，在为现在的父母感到羞愧和焦虑；他的心里充满沮丧和失望，在为自己将来的幸福担心。而当着孩子的面使用暴力更是一种愚蠢行为，因为那样的场面更是直接摧残了孩子的心灵，给孩子的童年甚至一生都留下永远惊恐的阴影！ 我想，我没有足够的力量去改变宝宝家长的关系，解决他们的家庭矛盾，但是起码我能让孩子尽量少受心灵的伤害。为了让宝宝重新绽开笑脸，我制定了一个方案。 二、课题研究的理论依据 心理学研究表明：父母的教育方式，父母的人格素养，父母的和睦与否是影响孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，没有家庭的积极配合是行不通的。正如德国著名的家庭心理治疗专家佩施基安指出：“疾病不仅仅是病人本身的问题，也反映了家庭和社会问题。”同时他也强调家庭在消除心理困扰中的作用：“一个家庭里实际的和已赋予的东西，绝不仅仅是障碍和冲突，这个家庭同时也产生了解决这个冲突的能力。” 来自民政部的一组调查数据显示：从1995年以后，我国每年离婚的夫妻都在100万对以上。在当今社会，夫妻离婚也许不算什么大事，但是这种家庭结构的变化、亲情的拆离，却会在孩子的心灵中留下难以抚平的创伤。 三、课题研究的主要内容 家庭中，以血缘为纽带的亲情，无论从感情上、利益上都是师生关系、朋友关系等其他社会纽带所不能替代的。近年来，?家庭中夫妻关系紧张甚至感情破裂的现象很多，在一定程度上给孩子造成人格上的负面影响。调查显示，他们大多会感到悲伤、忧愁、恐惧、失落感、愤怒，出现情绪低落、成绩下降，以及与同学相处困难、说谎、学业成绩退步、攻击同学等。 ——家庭发生变故后的心态：家长心理失衡忧郁消沉、自卑沮丧、烦躁易怒　的占61.43%。 　　——子女的情绪与情感状态：不正常孤独、烦躁、冷漠、自卑、逆反心理的占73.55%。 　　——子女的学习情况：中、下占76.93%。 　　——子女品德行为表现：中、差的占74.99%。 生活在单亲家庭的孩子身心创伤的影响因素是多元复杂的，家长的正确引导和正常对待是最重要的影响因素，而学校、社会环境的作用也不可忽略。这就需要家庭、学校、社会三方面共同付出努力。 　　家庭方面：首先，父母要向孩子耐心地解释离婚的原因，对孩子不应长期隐瞒离异的事实。其次，帮助孩子处理好与同学的关系。注意观察孩子的言行，及时解开孩子的思想疙瘩。让孩子与另一方面有接触与交流的时间，感受父母的完整之爱。 学校方面：需要老师针对这类学生身上所表现出的不同的心理现象采取不同的方法和措施。 ?四、研究对象和方法 研究对象：刘宝宝 方法：个案研究 五、研究步骤 1、加强教育学、心理学的学习； 2、搜索有关家庭教育和家庭教育指导的有关资料； 3、调查分析、个案跟踪； 4、撰写报告； 课题实施： （一）、课题研究的目的 1、了解父母关系的不和谐对孩子身心的不良影响； 2、引导家长的理性教育行为，促进孩子健康心态的形成； （二）、准备阶段 运用谈话、寻访调查，认真了解学生的家庭情况（家长文化程度、职务、家境等），分工协作。通过对学生家访，发现了存在的问题，在座谈、家长会、个别访谈过程中针对实际存在的问题确定子课题。 （三）、课题的组织与管理： 1、此子课题是学校的课题《家长教育方式方法对小学生心理健康教育的影响》下的子课题——父母关系对孩子成长的影响 。调研人：张茹兰 2、课题背景： 3、介绍课题研究的目的和预期目标。4、试验班级：五三班 人数：50人 （四）、实