§ 3 全称量与存在量词(学案).docVIP

§ 3 全称量词与存在量词）学习目的 1、理解全称量词与存在量词的意义，能准确地利用全称量词与存在量词叙述数学内容． 2、了解含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律，会正确地对含有一个量词的命题进行否定． 自主整理 1.表示整体或全部的含义的量词叫作 ,其形式为“所有”“ ”“任何一个”“ ”“ ”等,通常用符号“”表示. 读作“任意”. 2.含有全称量词的命题,叫作 命题,它的一般形式可表示为“x∈M,p x ”,其中M为给定的集合,p x 是一个关于x的命题. 3.表示个别或一部分的含义的量词叫作 ,其形式为“有些”“ ”“ ”“存在”等,通常用符号“”表示,读作“存在”. 4.含有存在量词的命题叫作 命题,它的一般形式可表示为“x∈M,p x ”,其中M为给定的集合,p x 是一个关于x的命题. 5.全称命题的否定是 命题.即全称命题p:x∈M,p x ,它的否定非p:x∈M,非p x . 6.特称命题的否定是 命题.即特称命题p:x∈M,p x ,它的否定非p:x∈M,非p x . 例题讲解 【例1】判断下列命题是否为全称命题,并判断其真假. 1 所有的素数是奇数; 2 x∈N,2x+1是奇数; 3 每一个平行四边形的对角线都互相平分. 变式1.判断下列全称命题的真假. 1 x∈R,f x x2的值域是 0,+∞ ; 2 任意两个面积相等的三角形是全等三角形; 3 所有函数的定义域都不是空集. 【例2】判断下列命题是否为特称命题,并判断其真假. 1 存在一个x∈R,使 0; 2 存在一组m、n的值,使m-n 1; 3 至少有一个集合A,满足A 1,2,3 . 变式2.判断下列命题是全称命题还是特称命题?并判断其真假. 1 对数函数都是单调函数; 2 至少有一个整数,它既能被2整除,又能被5整除. 3 x∈ x|x是无理数 ,x2是无理数; 4 x∈ x|x∈Z ,log2x 0. 【例3】判断下列命题的真假,并写出这些命题的否定. 1 三角形的内角和为180°; 2 每个二次函数的图像都开口向下; 3 存在一个四边形不是平行四边形. 变式训练 3.写出下列命题p的否定: 1 p:所有能被5整除的整数的末位数字是0或5; 2 p:有的等腰三角形是直角三角形; 3 p:任意两个等边三角形都是相似的; 4 p:x∈R,x2+2x+2 0. 【例4】若全称命题“x∈［-1,+∞ 时,x2-2ax+2≥a恒成立”是真命题,求实数a的取值范围. 变式训练 4.函数f x 对一切实数x、y均有f x+y -f y x+2y+1 ·x成立,且f 1 0. 1 求f 0 的值; 2 当f x +2 logax,x∈ 0, 恒成立时,求a的取值范围. 基础练习作业 1.判断下列命题的真假: 1 在平面直角坐标系中,任意有序实数对 x,y 都对应一点P; 2 存在一个函数,既是偶函数又是奇函数; 3 每一条线段的长度都能用正有理数表示; 4 存在一个实数,使等式x2+x+8 0成立; 5 有一个实数x,使x2+2x+3 0; 6 存在两个相交平面垂直于同一直线; 7 有些整数只有两个正因数. 2.判断下列命题的真假: 1 x∈R,|x|+2≥2; 2 x∈［0,］,sinx 0; 3 x∈R,x2+3 0; 4 x∈N,x4≥1; 5 x∈Z,x3 1; 6 x∈Q,x2 3; 7 x∈R,x3-3x+2 0; 8 x∈R,x2+1 0. 3.为了使下列命题p x 成为真命题,求x的范围. 1 p x :x+1 x; 2 p x :x2-5x+6 0; 3 p x :sinx cosx. 4.设集合S 四边形 ,p x :内角和为360°,试用不同的表述写出全称命题“x∈S,p x ”. 5.设q x :x2 x,试用不同的表达方式写出特称命题“x∈R,q x ”. 解析:存在量词、特称命题的不同形式有:“有x,”“存在x,”等,要紧扣这些形式表述特称命题. 6.若特称命题“x∈R,使log2 ax2+x+2 0”为真命题,求a的取值范围. 7.写出下列全称命题的否定: 1 x∈R,x2+x+1 0; 2 x∈Q,x2+x+1是有理数. 8.写出下列特称命题的否定: 1 α、β∈R,使sin α+β sinα+sinβ; 2 x、y∈Z,使3x-2y 10. 9.写出下列命题的否定. 1 所有的直角三角形都相似; 2 有些无理数的平方是有理数. 10.写出下列命题的否定,并判断它们的真假. 1 p:“x∈Q,x∈R”; 2 p:“x∈R,x2+x+1 0”. 11.写出下列命题p的否定,并判断真假. 1 p:有些直线和圆相切;