“教学中的互联搜索”数学教学案例勾股定理的证明.docVIP

百度文库 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 人教版八年级数学下《勾股定理》教案设计 一、教案背景 1、面向学生： 中学 □小学 2、学科： 数学 3、课时：第1课时 4、课前准备：百度搜索勾股定理相关文字和图片 5、学情： 学生在掌握了基本三角形的性质后，将进一步学习特殊三角形—直角三角形的性质“勾股定理”。 二、教学课题 通过对勾股定理证明理解和学习“数形结合”这一重要的数学思维和解题技巧。 三、教材分析 教学内容：学情分析教学目标：在培养学生的能教学重难点准备： 【百度搜索】 /i?tn baiduimagect 座机电话号码2cl 2lm -1fm resultfr sf 1fmq 1座机电话号码5036_Rpv ic 0z se 1showtab 0fb 0width height face 0istype 2word %B9%B4%B9%C9%B6%A8%C0%ED%D3%CA%C6%B1s 0#pn 0 这是我国和国外为纪念勾股定理的发现而发行的邮票。 （设计意图：激发学生的学习兴趣，为后面勾股定理的验证埋下伏笔。） 活动2 毕达哥拉斯是古希腊著名的数学家。相传在2500年以前，他在朋友家做客时，发现朋友家用地砖铺成的地面反映了直角三角形的三边之间的某种数量关系。 思考：你能发现图中等腰三角形有什么性质吗？ 【百度搜索】/i?ct 座机电话号码0z tn baiduimagedetailword %B9%B4%B9%C9%B6%A8%C0%ED%B1%CF%B4%EF%B8%E7%C0%AD%CB%B9in 8044cl 2lm -1pn 113rn 1di 座机电话号码440ln 873fr fm resultfmq 1座机电话号码0851_Ric 0s 0se 1sme 0tab width height face 0is istype 2#pn113-1di座机电话号码440objURLhttp%3A%2F%2F%2Fbbs%2Fattachment_0lO2%2FMon_1003%2F98_330242_043384b4334d114.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fbbs%2Fread.php%3Ftid%3D座机电话号码W348H275 引导学生分组讨论。 提示：观察以等腰直角三角形两直角边为边长的面积的和，等于以斜边为边长的正方形的面积。 活动3 探究 观看方格图： 【百度搜索】/i?ct 座机电话号码0z tn baiduimagedetailword %B9%B4%B9%C9%B6%A8%C0%ED%D6%A4%C3%F7in 8049cl 2lm -1pn 202rn 1di 座机电话号码565ln 876fr fm resultfmq 1座机电话号码9954_Ric 0s 0se 1sme 0tab width height face 0is istype 2#pn202-1di座机电话号码565objURLhttp%3A%2F%2F%2Fxinbanziyuan%2Fbeishida%2Fshang%2Fc2sx%2FC2SX01.files%2Fimage002.giffromURLhttp%3A%2F%2F%2Fxinbanziyuan%2Fbeishida%2Fshang%2Fc2sx%2Fc2sx01.htmW309H289 分别计算图中正方形A,B,C,A’,B’,C’的面积 提示：以斜边为边长的正方形的面积，等于某个正方形面积减去4个直角三角形的面积 SA 4,SB 9,SC 2+3 2-4 13 SA+ SB SC 同理得：SA’+ SB’ SC’ （二）归纳定理： 如果直角三角形的两直角边长分别为a,b斜边为c,那么 a2+b2 c2 （三）练习巩固： 先让学生自己动手完成课本探究1,和探究2. 并点学生回答，指出错误地方。 四 小结提高 回顾活动1中的两幅图，指出是为我国古代数学家证明勾股定理的“赵爽弦图”。并展示相关图片 【百度搜索】 /i?ct 座机电话号码0z tn baiduimagedetailword %D5%D4%CB%AC%CF%D2%CD%BCin 24722cl 2lm -1pn 0rn 1di 座机电话号码580ln 478fr fm hao123fmq 1座机电话号码0146_Ric s se sme 0tab width height face is istype #pn0-1di座机电话号码580objURLhttp%3A%2F%2F%2Fbbs%2Fattachments%2Fmonth_0912%2F座机电话号码_06e8bfe1951499a55b87Q9ckil84FZ14.jpgf