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新集小学农远工程培培训方案,培训方案,新员工培训方案,培训计划方案,员工培训方案,培训方案模板,新员工入职培训方案,企业员工培训方案,培训机构招生方案,志愿者培训方案
新集小学农远工程
培
训
方
案
新集小学
2011.9
新集小学农远工程培训方案
为了更好地落实省电教馆和市教育局关于“农远”试点工程的精神,充分发挥“农远”工程的作用,最大限度地缩小城乡教育的差距,最终实现改变教师的教育观,提高课堂教与学的质量,彻底改变农村教学的面貌,特制定本方案:
1、健全组织、分工负责
我校是农村中小学现代远程教育工程项目的具体实施单位,应成立由校长牵头负责,教导处和教研组参加的项目实施小组。项目实施小组的职责是:负责与上级“农远工程”领导小组的协调与沟通;制定本校项目的实施、管理、考核办法;根据项目建设的要求,及时筹措配套资金。学校负责项目实施的日常工作,配合项目工程设备的安装、验收、日常使用管理和维护办法制定等工作;要建立对设备完好率、使用率、人员配备和资源利用等情况定期检查的制度;要组织一部分技术骨干教师,负责对设备的使用及教学应用指导,以能及时解决使用和维护过程中的技术难点问题。学校应结合实际建立设备维修、软件安装、资源登记、应用等方面的管理制度,明确专人负责设备和资源的保管,采取切实措施做好防盗、防尘、防潮、防火工作。
组长:成员: 2、充分发挥设备作用,提高资源使用效率
学校领导要以身作则,带头使用。各学科教师应根据教学需要积极使用光盘或下载资源开展课堂教学(一般要求每学期每学科每位教师不少于5课时)。配套教学资源同时也是教师培训、教研活动的极好资料,要在这些活动中充分发挥作用。要利用光盘播放系统,组织学生观看专题教育教学光盘资料,选择播放益智类和对学生有益的娱乐类电视节目,拓展学生的知识面。要利用现有设备,广泛收集网络教育资源,特别是当地教育信息资源中心的各类教育教学资源,为我校教育教学服务。为了使后续编制的配套教学资源更符合教学需要,鼓励教师在使用中发现问题、提出意见和建议。
3、加强教学研究和专业培训,提高教师应用水平
学校教导处和教研组应认真抓好农村中小学现代远程教育各种模式在教育教学中的应用,特别要注意抓好教学光盘在学校教学中的应用;加强教育教学研究,促进教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的转变;总结先进地区和先进学校的实践经验,重点研究现代远程教育如何与全面实施素质教育有机整合、有效推进基础教育课程改革;坚持培训先行,充分利用现代远程教育的条件,加大教师专业培训工作的力度,努力提高教师的信息技术素养和教学能力;根据上级部门拟定的培训计划,针对学校实际情况,采用骨干培训与全员培训相结合、网络培训与现场培训相结合、集中培训与日常学习实践相结合等方式,全面、持续提高我校教师的教育教学水平。
4、保障经费来源,严格监督检查
学校保证设备运行经费的稳定来源,并从此费中列支日常运行中必要的支出。为确保我校现代远程教育工程取得实效,对在实施“农远工程”工作中成绩突出的教师予以一定的奖励,对在实施办法“农远工程”工作中绩效低差的教师予以校内批评或一定的惩罚。
以上拟定的方案,我校要抓紧时间,认真实施,严要求、高质量,确保工程顺利进行。相信在我校全体教师的共同努力下,农村中小学现代远程教育工程将成为我校教育发展的高效助推器,引领我校教育教学迈上一个崭新的台阶。
stressed that promoting the comprehensive revitalization should focus on economic construction as the central focus with, pay special attention to grasp the implementation of five development concepts, deepening reform and promoting the all-round opening up, ensuring and improving peoples livelihood, strengthen the construction of ecological civilization, five priorities, play development mix. To with new development concept measure work, and command action, and training cadres, in implement implementation new development concept in the looking for opportunities, and build highlights, and expand advantage; to full deepening refo
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