新课程标准对第册的要求.docVIP

新课程标准对第三册的要求 体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力。增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好，学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣，初步的审美能力和良好的品德情操，提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力、创造能力。 美术第册教材分析：一、新课程标准理念1、使学生形成基本的美术素养。 2、激发学生学习美术的兴趣 3、在广泛的文化情境中认识美术 4、培养创新精神和解决问题的能力 5、为促进学生发展而进行评价 二、教学内容学习昆虫的表现方法，大胆表现爬行动物的特点，利用身边的废弃物和多种材料设计、制作小钟表，尝试做有用途的小花饰，欣赏与学习制作团花的方法，了解舞蹈有着悠久得历史，表达对美好生活的热爱。了解立体雕塑头型的基本常识临摹或创作泥塑动物形象欣赏不同文化背景下的塔，启发学生关注自己家乡的塔。了解有关春节的历史、文化、习俗、了解民族传统文化。三、思想教育培养学生养成细心观察事物的习惯。四、教材的编排特点本教材根据《义务教育美术课程标准》的学习领域阶段目标，以美术与自我、社会，美术与自然、环境