以就业为导向的数学专业概率统计教学的延展性研究.docVIP

以就业为导向的数学专业概率统计教学的延展性研究 　　作者简介：刘焕香（1976—），女，河南新郑人，绍兴文理学院数学系，讲师，硕士。研究方向：应用概率统计，经济社会统计。 　　项目简介：绍兴市教育科学2012年度规划课题（SGJ12022）；绍兴文理学院第四批课程教学模式改革项目。 　　摘要：面对严峻的就业形势，数学专业本科生概率统计的教学应该以就业为导向，一方面要培养学生的随机性数学思维方式和统计推断的思想，这对该课程的学习和今后可能从事的教育工作都至关重要；另一方面要利用现代信息技术和统计软件辅助教学，提高学生数据统计及分析能力，增强学科的应用性并拓宽师范生就业范围。 　　关键词：延展性；就业导向；数据分析；概率统计 　　中图分类号：O212.1文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）07—0091—02 　　根据第三方教育质量评估机构麦可思研究院（MyCOS Institute）发布的《2011年中国大学生就业报告》显示，数学与应用数学专业位列2011年本科就业红牌警告专业，这些专业失业量较大、就业率低，且薪资较低。这就给数学师范生就业提出警示：不能按部就班仅仅盯着教育行业内的有限空缺，相反就业范围不得不随之扩大。如果我们的学生通过概率统计课程的学习，能够熟练掌握数据分析的原理、方法和统计软件的使用，这无疑将增加获取就业机会的筹码。因此，教师应改革数学