予人玫瑰手有余香.docVIP

予人玫瑰手有余香 　　摘要：中学班主任在学生转化工作中，要更新教育理念，创新转化思路，依据个性发展规律，运用有效策略，塑造学生良好性格，使之适应生存环境，规范行为习惯，促进学生自身健康发展。 　　关键词：更新理念 塑造性格 适应环境 规范行为 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略核心是解决好培养什么人，怎样培养人的重大问题，要求学生学会生存生活，学会做事做人，促进学生主动适应社会，开创美好未来。要实现这些目标，中学班主任就应在学生转化工作中，依靠心理学、教育学、管理学等科学知识，依据个性发展规律，从学生的实际情况出发，运用有效策略，促进学生发展。 　　一、更新教育理念，创新转化思路 　　教育是通过其独特的形式和丰富的内容，促进个体身心和谐全面发展。班主任要树立“以人为本”“科学发展”的教育理念，尊重学生的人格，以积极的目光期待、赏识他们，把学生的个性发展看作教育的唯一出发点和归宿。创新转化思路，将全面发展与因材施教相结合，使学生既有较完善的素质，又有各自的特长，形成丰富而独特的个性。 　　二、塑造良好性格，构建自我和谐 　　人的性格是在生命活动过程中形成的，特别是在少年期要经历性格上的急剧发展和变化。因此，教师应具有充分的可能性去有目的地培养学生的性格。当代学生崇尚个性，而性格是个性的基础和核心。班主任应当研究学生的性格特点，引导学生通过参加有益的活动，使之形