毕业设计指导书(建、结构).docVIP

绪 论 1. 毕业设计的目的和意义 毕业设汁是土木工程专业本科培养计划中最后一个主要教学环节，也是最重要的综合性实践教学环节，目的是通过这一较长时间的毕业设计，培养学生具有综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相应的技能，解决土木工程中实际问题的实践能力和创新能力。 与其它教学环节不同的是，毕业设计要求学生在指导教师的指导下，独立系统地完成一项工程的部分结构设计、施工组织设计与造价计算，解决与之相关的所有问题，熟悉相关的规范、规程、手册、标准图以及工程实践中常用的方法。它具有实践性、综合性强的显著特点，因而对培养学生的综合素质、增强工程意识和创新能力，都具有其它教学环节无法代替的重要作用。 2. 毕业设计的过程和总体要求 毕业设计过程包括设计准备、正式设计、毕业答辩三个阶段。 设计准备阶段主要任务是根据设计任务书的要求，明确工程特点和设计要求，收集有关资料，拟定设计计划。这一阶段要求学生要积极主动，多方面、全方位收集有关资料，尽可能深入了解项目特点，做到对即将开始的毕业设计工作有一个宏观的认识，并制订总的时间计划。 正式设计阶段是毕业设计的关键，指导教师会提出明确的要求，及时给予具体的指导。学生在此阶段需完成所有具体的计算和设计，绘制相应的工程图。这一阶段根据设计任务的不同还会细分为建筑设计、结构设计、施工组织设计、工程造价计算等不同阶段，各阶段之间有严格的时间制约关系