高考化学考备考实践与思考试.docVIP

高考化学备考的实践与思考 高考化学总复习是一项综合工程，如何设计更趋合理而有效，这是每位高三化学教师面临的课题。它不仅要使学生知识系统化、网络化，而且要全面提升学生素质，让学生能适应高考试题由知识立意到能力立意的转变。要达到上述目标，我们必须坚持理性备考、高效备考、有序备考。 一、理性备考 1、认真研究《考试大纲》。《考试大纲》既是高考命题的依据，也是备考的依据。《考试大纲》规定了知识的范围和要求，对于哪些内容是需要“了解”的，哪些内容是需要“理解”和“掌握”的，哪些内容是需要“综合运用”的，都有明确的阐述，任课教师要做到心中有数。因为这些内容既是学生形成能力的“载体”，也是高考命题的范围和依据，而社会的重点问题和热点问题则是试题的“外壳”，高考命题实质上就是要通过“载体”和“外壳”考查学生的素质和能力。 2、仔细研究近年理综试题。通过仔细分析近三年的理科综合能力测试题，特别是去年的理科综合能力测试题，认真体会化学试题的总体情况，化学各知识块中各知识点的分布及所占比例，试题的难易程度 ，对《考试大纲》规定的各种能力的考查以及试题形式的细微变化等等，并深刻感悟高考的命题思路即依据《考试大纲》，不拘泥于教材。 3、夯实双基与提高能力并重。系统复习阶段我们按基本概念、基本理论、元素化合物、有机化合物、化学实验五大块进行复习，化学计算穿插于上述五个板块之中。系统复习阶段的第一要务是系统、