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利用课文学会作文 　　摘要：教育家叶圣陶曾说过：作文为社会生活中不可缺少之技能，非语文教师强加于学生之作业。而事实上，说我爱作文的学生却很少，厌作文、怕作文倒大有人在。写作也就成了学生沉重的心理负担。 　　关键词：课文；作文；学生 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）02-0087-01 　　教育家叶圣陶曾说过：作文为社会生活中不可缺少之技能，非语文教师强加于学生之作业。而事实上，说我爱作文的学生却很少，厌作文、怕作文倒大有人在。写作也就成了学生沉重的心理负担。在这种心理负担下，学生又怎能写出好作文呢？在这几年的教学工作中.我发现学生写作有这样一种现象：每一单元的一篇大作文，指导过细或读几篇、范文，学生作文雷同现象十分严重，不仅情节构思相似，连语言也十分相似，若稍作指导，学生又觉无什么内容可写，内容空洞，语言平乏。针对这现象，我尝试着利用课文内容编制出各种类型的短文，这些文章虽然短小，但写得精炼、简洁。有一定的新意。这使我不禁萌发出对作文教学新的探索。 　　长期以来，作文教学和阅读教学往往是相对独立进行的。应该相辅相成的写作与阅读总没能够紧密相连。阅读时，很多学生被动地参与信息的接收过程，写作时，无话可谈，无文可写。那么，语文教学中的阅读和作文是否可以走出单一模式，寻求高效率的途径呢？现在提出的生活作文我想也正是写好作文的一