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初中化学新课程标准》解读【教师业务考试参考】 知识之窗 2009-07-04 17:23:08 阅读238 评论0 ??字号：大中小?订阅 摘要：课程目标是新一轮课程改革中《全日制义务教育课程标准》部分的一项重要内容。本文从化学课程目标制定的必要性、设计思路、呈现方式等几个方面展开论述。通过对初中化学课程目标的分析和研究，有助于全方位理解目标标准，对新课程的教学实践有一定的指导意义。 关键词：化学； 课程标准； 课程目标 《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）是国家教育部根据我国义务教育培养目标和课程计划制订的关于义务教育阶段化学教学的指导性文件。《标准》于2001年7月出版。它是21世纪初我国义务教育阶段化学课程改革的一个重要文件。从提高未来公民科学素养的角度阐述了义务教育化学课程的价值，构建了新的课程目标体系，打破了按学科体系组织化学教学内容的传统框架，立足于学生的学习方式的转变，大力倡导科学探究，有针对性地培养学生的创新精神和实践能力。课程目标是课程体系的基本要素之一，本文主要探讨新课程改革下的初中化学课程目标。 一、构建新课程目标体系的重要性 课程目标[1]是实现教育目的的重要手段，它具体地指示课程的进展方向，标示课程的范围，提示课程的要点，决定课程内容的选择和组织，指导教学评价工作，是实现课程宗旨的重要保证。如果说课程改革是基础教育改革的核心,那么