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- 2016-10-11 发布于贵州
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考研名师赵达夫谈1高等数学考试大纲,高等学校教学名师奖,高等学校教学名师,高等数学教学大纲,高等数学考研大纲,高等数学大纲,601高等数学考试大纲,610高等数学考试大纲,高等代数教学大纲,高等渗流力学大纲
专业学位研究生欲摆脱山寨之名 打破认同尴尬
2011年02月18日04:24人民网-人民日报我要评论(33)
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清华大学经济管理学院工商管理硕士研究生(论坛) 入学活动。 人民图片
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北京语言大学,几位我国首批汉语国际教育专业硕士研究生同老师在一起。 段正永摄
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在我国,专业学位研究生从1991年起建立,迄今已经发展近二十载。目前,己基本形成以硕士学位为主,博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系。
从2009年开始,我国逐步加大了专业学位研究生培养的步伐,扩大招生比例、增设招生专业,到2015年,我国将形成学术型研究生和学位型研究生各占半壁江山的总体格局。
但是,针对专业学位研究生,社会公众并不十分了解,其与“学术型研究生”的区别,是否授予学位及学历,教学质量是否能够得以保障……都需要释疑解惑。本期周刊,通过深度报道、言论、图表等形式,力图让专业学位研究生为公众更为了解;通过对专家建设性意见的报道,力图推动专业学位研究生发展得更为稳健。
编者
应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士……2010年,继人们熟知的“法律硕士”、“教育硕士”、“工程硕士”等几类专业硕士之后,又有19种专业学位研究生进入研究生招生范围。
2011年,教育部就继续扩大专业学位研究生招生范围和规模问题下发通知,
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