2013届高三一轮复习 分子与细胞 5.3 ATP的主要来源—细胞呼吸课时训练 新人教版.docVIP

5.3 ATP的主要来源——细胞呼吸 课时训练 1（温州市2012届高三学期期末八校联考．小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30 ℃左右。取适量小麦种子在20 ℃和30 ℃培养箱中培养4天后，做如下处理： 在3支试管中加入等量本尼迪特试剂并加热至50 ℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是A．甲呈蓝色，乙呈红黄色，丙呈无色 B．甲呈无色，乙呈红黄色，丙呈蓝色 C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色 D．甲呈浅红黄色，乙呈红黄色，丙呈蓝色 温州市2012届高三学期期末八校联考．把鼠的肝细胞磨碎后高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层。往c层加入葡萄糖，没有CO2和ATP产生，再加入丙酮酸后，马上就有CO2和ATP产生，则c层必定含有(　　) ①线粒体　②核糖体　③细胞溶胶　④ADP A．①和③ B．②和④ C．①和④ D．②和③ 温州市2012届高三学期期末八校联考．在外界环境条件恒定时，用如图装置测定种子萌发时的呼吸作用类型(假设呼吸底物全部为葡萄糖)，实验开始同时关闭两装置活塞，在25 ℃下经过20 min后观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析错误的是 A．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸 B．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 C．装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积 D．装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2的体积 温州市2012届高三学期期末八校联考．在下图3个密闭装置中，分别放入质量相等的三份种子：消毒且刚萌发的小麦种子、刚萌发的小麦种子及刚萌发的花生种子。把三套装置放在隔热且适宜条件下培养，下列有关叙述中，不正确的是 A．当A和B玻璃管中的水珠开始移动时，分别记录其移动速率VA和VB，则VA＜VB B．如果A和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为TA和TC，则TA＞TC C．如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录水珠移动距离LB和LC，则LB＜LC D．如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为TB和TC，则TC＞TB 南安一中高学期期检测气压变化的密闭装置关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记(忽略其他)。(　 A. 甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时氧气的消耗量 B. 乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值 C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸 D. 甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵 6（聊城市五校2012届高三第一学期期末）. 请据图回答，经数小时后U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）（ ） A．A处上升，B处下降 B．A、B两处都下降 C．A处下降，B处上升 D．A、B两处都不变 酵母菌进行呼吸作用消耗葡萄糖3mol，释放二氧化碳12mol。则下列正确的（ ） A．有氧呼吸和无氧呼吸产生二氧化碳一样多 B．有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖一样多 C．有氧呼吸和无氧呼吸产生能量一样多 D．有氧呼吸和无氧呼吸合成ATP一样多 在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如右表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（ ） A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 C．c条件下，无氧呼吸最弱 D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体呼吸熵（RQ=放出的CO2量吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是（ ） A．呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱 B．b点有氧呼吸强度大于a点 C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点 D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化．下列关于细胞呼吸的叙述正确的是 A．细胞呼吸就是糖酵解并释放大量能量的过程 B．需氧呼吸与厌氧呼吸的区别是葡萄糖是否进入线粒体 C．糖酵解是厌氧呼吸和需氧呼吸共同经过的阶段 D．肌肉细胞厌氧呼吸可以快速并大量地提供ATP . （2012年江苏泰兴期中调研） 按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是 A.丁组的氧气消耗量大于乙组 B.甲组的酒精产量与丙组