35中学“教学量提升年”活动查摆材料.docVIP

35中学“教学质量提升年”活动查摆材料 教学质量是学校的生命线，是教育永恒的主题。教育教学质量的高低，关系到学校的生存与发展。今年开始我区加速提高教学质量，并提出了“教学质量提升年”的活动实施方案。 学校召开交流会、研讨会、座谈会、专题铺导、专家讲座以及个人自学等形式，围绕活动方案的要求，广泛深入开展学习讨论，把思想统一到提高课堂教学效率，提升教学质量上来。 要求教师在深入学习和讨论的基础上，认真查找影响和制约自己所授科教学质量提高的因素，分析原因，查找问题症结。让大家充分发表意见、建议。学校对教师意见、建议认真筛选，从教师和学校两个方面总结，并有针对性地提出改进意见，最后形成书面材料。 一、 认真排查，找出学校及个人存在的问题，并制定整改措施。 学校层面。我校多次组织教研组讨论，为学校排查问题，分析制约我校发展的原因。同时，我们还广泛征求社会的意见，了解他们对学校的看法，为此，还专门召开了一次由教师、学生、学生家长及退休教师等参加的座谈会，会上大家畅所欲言，为学校的发展提出了许多宝贵的意见。整理出我校存在着的主要问题： 教师年龄结构不合理。 教学研究难以深入。 教学管理制度执行不力。 教师岗位编制不足，晋级评职称无望，影响教师的干劲。 学生外流严重，生源基础较差。 个人层面。要求教师排查一定要深刻，因为教学质量能否提高，关键在教师。因此，为使排查深刻，今