北师大版小学数二年级《有几块积木》.docVIP

有几块积木 教学内容： 北师大版小学数学二年级上册第一单元第6页、第7页“初步用乘法解决问题”。 教学目标： 1、通过计算积木的块数，初步会用乘法解决问题，加深对乘法意义的理解。 2、初步会用两种不同的方法（一排一排或一列一列地）数排列的物体的个数，列出乘法算式。 3、在数的过程中，进一步体会加法和乘法之间的联系。 教学重点：　 用两种不同的方法数排列物体的个数，列出乘法算式。 教学难点： 从乘法意义的角度解释乘法列式的理由。 教学准备： 教具：自制课件。 教学过程： 谈话导入 亲爱的小朋友，你还记得吗？在上节课的学习中，我们一起走进了《儿童乐园》，认识了乘法，知道求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。在今天的学习中，我们将继续研究乘法，初步学会用乘法解决问题。 （设计思考：运用谈话法，通过与学生的自然交流，言简意赅地总结上节课与本节课的主要内容，快速吸引学生的注意力，.com （设计思考：学以致用，在学生初步学会了应用乘法解决问题后，创设帮助猴子兄弟平息争吵的情境，一方面让学生感到助人为乐的快乐，同时也巩固了新知。） 刚才，我们用乘法解决了积木的块数问题，还用乘法帮助猴子兄弟停止了争吵。乘法真有用！小朋友，生活中像这样的例子还有很多呢，快去找一找吧。 1、一共有多少块月饼？ 3×4=12(块)或4×3=12（块） 2、一共有多少棵白菜？ 6×5=30（棵）或5×6=30（