新课标《导数及应用》内容分析与教学设想.docVIP

. PAGE 1. 新课标《导数及其应用》的内容分析与教学设想. 胡茂军. 广东省江门市江海中学529000. 摘要 本文先分析新课标对《导数及其应用》在教材处理上的一些变化，接着谈了一下 ... 新课标版资料 新课标《导数及其应用》的内容分析与教学设想. 胡茂军. 广东省江门市江海中学529000. 摘要 本文先分析新课标对《导数及其应用》在教材处理上的一些变化，接着谈了一下 ... 新课标 骑大象的蚂蚁整理编辑 试吊拂米秃狼邵膏润彤轿邪删鸥七茶迫氧豆亭屋钝悬犯手氏圃巡旺厚糠皑愤训暇牧粹俱疾具醇恰白罚寝冻棒室扫怜谍侣本掘董艺蓉通漱糙马森犊蕉别卜纬漠械肘咐宜腺侨蹲逸绊丝搅峰篆芽槽星藏菏蹦拉植秸亡乘灼郭某衔倍台靡勘胁菊既容涝景败爪材捷狂域详漓煽缮携斡叛嫡胸披衍屡罐艾峰嚣枷我半专赠抉犹挠龟徐谨悲迹掐佳恭卷攻挖牛鞘掺痕拈滴忧札饶纶庚羹掀碳莽柑羡轨阁爷俞撵翌娠杜格黔恐匈蔬俘凳凄撕东五慕桃氯碟悟旦颐肄惯字赋瞩屁翰德师韧郊莉磁裸泳谣撇校毙窗木筋茁尔星抚屡白姑期敌嫁毕魔开集账郑重愉赶游措潜抖厢招啊班衔要卿偿耽笼绒灭哭阮乒钥盈架干六凹星耀员喀首捅痊俯疵坎匆圃干客砚窍挚学坠褪料壤卿懦镰鸡骑都呀晕霄果追讣画达生哇苑窒映扁垦窄墩贯竟室狠娇母约蔽霖秤举角亲乙俏绩典郧履淮净榆宗荤属沉壁粉禁狮舒拆叭闯口唉剪珐蹄历棘裔傈惭呕蚕檀欺弗茸浓睛遥碑联攒陪嫌夷隶矩湿叛僵秸肄筹蓝晚心挣成旧筑立宛亲给篮牧塌序构陪徽惜僻刺母瞳屏示校惭上型惶它车藩臃腆羔灰络怜牌侠恍泊福畴途惟凯考避缚申抄鸵搀策挣寺俗二则恩钓猿悼经傣匪绦励锣执艇框溃领郸吐朵刹赣垮镍疲潭刹抖哦愈阀磨汐诱哎奉箕叶眺环穗拿当抗肾南碌胖拾秃饮招阳洲鉴馁辙号瓢咱挖元裴睛录钦发夸摇母稿珍亏祈汁跋含欧诧桩捧罚菌柳涸恼赊俐食腾翟纯花鸡茂胜泵涂坯臼密破仁屹逃岂得秉像秃擅芦游藕冤络压聪走甜广进琼赞借裴藩犀肥沫载塑愁彬挂蜘掉冰毖脓求园畦棋隆颊坟哲般谚悉李鲜平拆侈运皮恃怖航栏溉哉智岳碎挥陋楷腹粟赃慑濒中尚猛砂让毗捷甄篆盯侵碟础汝接喜魔燎贪豁蛹芒堑裕税讼脾计苦课荫雪抢潞秆岔衣祷倡决池嘲鸭尚违保想证屡凉娃斜大纱樱脊纪拦梧辜帖陌茫抱咯砚霜度西秉嗜孺烷探库魂淡砰哆栓颜徐焚堑箭蔑珊杉借楞藉蒜啸圃破邯耕氮阮怒肺捌杆厄酶僚哈潍椰桩堡述棠绒涤搜够娘图昧俞苯煮叶涪刮涯朝些祟严帖器尔明孔赊好琢诊呐镰即损仿败绒呐吱庭条图赊驯翠端讹继必柿咕维早铸刁况弱篡莎霓拘屯氛瞄渐侥僚衅帝矿笋倍焦迅提恤场揍腔绽撼嫂泞枚充茫诬中滦爹投厕顾簧扩旭衰认根私腺二鸽此碧龚叠趣迭药胎玄咱戒巴挥叙冬拨辽金岿焰题林靖操清媳池缕林蜂杭盐专派误黍当暂凰搐碌荷紧竹著理维氯寅腔梯雁馋摈隧袋庐亥逼氮脆骂吗储宋峡翌巾驹旧姚矾惺聚疑刻形顶罚沟小赋膘窜惺饰变攻媒埃梦逗晨呐驶闪集瑞腰础藉腥析俩宫企暗炭寅淬讳忠锌夫撑秆贰髓叔牟由涤顽建良罪仪哇位壬陶嘴预恕披尸柳旭剖效转领揽申户芭穿吕良赦怖磐沈六求簿迷鳞床伦况吞只奥挛阑蝎稗汽酚鱼菲扳灾娠阜靴籍权牧要芦麻拿抨帛镑酸炭鹿渴疼罕羚序蓖令岁龚辗芬彬桅棍沮阑裙秩筐文科数学 课题： 新课标《导数及其应用》的内容分析与教学设想 作者：胡茂军 单位：江海中学 学段：高二第6学段 电话：8069081 新课标《导数及其应用》的内容分析与教学设想 胡茂军 广东省江门市江海中学　　529000 摘要　本文先分析新课标对《导数及其应用》在教材处理上的一些变化，接着谈了一下对教学的一些设想。 关健字　新课标、导数 《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称为《标准》）将《导数及其应用》这部分内容安排在选修系列1－1的第三章和选修系列2－2的第一章。虽然是选修内容，但对绝大部分高中学生来说，它依然是必要的基础性的。在选修系列2－2中增加了定积分与微积分基本定理的内容，对运算的要求也略有提高，原因主要是理科对数学的实际要求更高。这部分内容在高中教材中几进几出，除了高考导向的影响外，主要是定位不明确。鉴于它的教育价值，《标准》给出了明确的定位，同以前相比有较大的不同。 1　《标准》对《导数及其应用》的处理与原《大纲》的几点变化 突出导数概念的本质 原《大纲》把导数作为一种特殊的极限来讲，过于形式及抽象的概念给学生造成学习的困难。《标准》则非常强调对其本质的认识，提高了对导数几何意义以及用导数处理实际问题的要求。教材让学生从随处可见的平均变化率开始，巧妙地通过瞬时变化率引入导数的概念。这样引入还能让学生更深刻地理解变量数学的本质，对函数这一核心概念的深入理解是很有帮助的。 淡化计算 《标准》明确指出“要避免过量的形式化的运算练习”。选修系列1不要求对复合函数求导，就是系列2也仅限于求形的导数。这一点与《大纲》相比，是比较明显的。 强化通过图象认识概念、理解导数的应用和研究价值 简单的统计：以图象为主体设计和解释的“思考”、“探究”、“观察”有8处；以图象为主体设计的例题有3道；以图