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教材编写须知 教材大纲编写要求 编写大纲应包括的内容框架应由两部分内容构成，一是课程的目标和教材定位；二是教材内容的基本框架。 在课程目标和教材定位部分，应该包括如下内容：①教材定位；②教学目标（知识、技能和态度）；③与相关课程的关系（本课程与其他课程的教学顺序，内容衔接与交叉的相互关系）；④建议教学学时数与字数。 在教材内容的基本框架部分，应依据课程的性质（即以学科知识教学为主导，或以实践技能教学为主导）来确立编写大纲。 1）以学科知识教学为主导的内容框架可采用“理论＋实训一体化”模式，应列出：①全书各基本内容单元（章或项目）的三级标题；②每个基本内容单元的建议教学时数及编写字数；③各基本内容单元中教学需要的试验、实验和实训项目。 试验、实验和实训项目的安排应与相关理论知识相结合，可以在编写基本内容单元之中，也可以在基本内容单元之后，一些综合性较强的实验或实训项目，可以安排在全书最后。 大纲的内容框架要保证教材编写能体现出提高学生理论上的认知和实践操作的技能双向并重的原则；大纲中要保证必要的实训和实验项目，体现出理论和实践（实训）一体化的编写原则。 2）以实践技能为主导的内容框架可采用“任务引领”模式，应列出：①全书各基本单元“项目”名称及三级标题；②各“项目”教学时数及编写字数。 每本教材最好以职业活动（行动）为导向，项目与任务的衔接要按“工作过程”或“工作内容”等来设计，