2015高等教理学PPT合并wps版.docVIP

1.什么是教育心理学？ 教育心理学是研究学校情境中学与教基本心理学规律的科学 学：掌握知识和技能发展智力、体力形成良好思想品德 教：根据学生学习的规律组织教学发展和完善自身 学是主线，教师的教要围绕着学生的学来开展。 1. 心理差异概述 心理差异：心理的个别差异或个体心理的差别性，即一个人在其先天素质的基础上，通过后天的实践经验逐渐形成起来的不同于他人的、相对稳定的个体心理特点。 所谓“人心不同，各如其面”，说的就是心理差异问题。 心理差异代表了一个人的独特个性。 2. 什么是人格？ 人格：表现一个人在不断变化中的全体和综合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个人在社会化过程中赋予人以特色的身心组织。 人格主要包括气质和性格。 3.学习动机的作用 学习动机是决定学生努力程度的动力因素，在学习过程中起着重要的推动作用。 学习动机作用与学习效果的关系并不总是一致的。学习动机对学习的作用是通过许多中间因素实现的。如学生的知识基础、智力水平、学习策略、身体素质等都会直接或间接地影响学习效果。 4.大学生学习动机的特点 学习动机的多样性 学习动机的发展性 学习动机的间接性 学习动机的社会性 学习动机的职业性 （1）学习动机的多样性 大学生的学习动机有主从之分。 大学生四种主导性学习动机主要是： 求知探索的动机 友情交往的动机 成就建树的动机 自尊自主的动机 （2）学习动机的发展