命题作文《播种收获》教学案.docVIP

命题作文《播种与收获》教学案 江苏省东台创新高级中学 刘凤宝 一、教学目的 练习关系型命题作文的写作； 提升命题作文写作能力：立意、思路、选材等。 二、教学重点 打开思路，找好材料，求准求新，打造亮点。 三、教学方法 放（放开思路）收（逐章点旨）结合。 四、教学程序 板书文题: 播种与收获 俗话说：“种瓜得瓜种豆得豆。”农民伯伯早春时就下地播种，在夏天，他们更是顶着烈日对农作物呵护有加，最终大自然给了他们回报，秋天里他们迎来大丰收。（在农业上播种与收获是这种关系，在实际生活中又何尝不是这样呢？） 栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。 春种一粒粟，秋收万颗籽。 启发思考:这些话说的是“播种与收获”的本意，播种与收获的这种关系谁都知道，但就此立意好吗？ （未尝不可，但俗，低俗。出卷老师虽不过分刁钻，但也不至于这么简单直率。立意大都要跳出本意，跨出一步，高出一层，还记得吗？） 思考起步:请听两个故事： 25美分和1.5亿美元 在美国内华达州沙漠的中央，有个叫麦尔宾·达玛的年轻人正在公路上驾驶着新买的法拉利汽车兜风。这时候，他看到路边有个衣衫褴褛的老人，可能是因为长途跋涉显得步履蹒跚。 麦尔宾·达玛将车停在路边，走到老人身边问道：“老先生，您要到哪里去呀？我想我可以带您一程。”老人说：“我要到拉斯维加斯去，年轻人。” 到达目的地后，这个意气风发的年轻人看着老人一身破旧的打扮，以为是个流浪汉，在老人下车的时候，给了他25美分让他坐公交车。 老人很礼貌地接过年轻人递过来的25美分的一个小硬币，同时对年轻人说：“很感谢你把我送到目的地，也十分感谢你的25美分馈赠，可是在你要走的时候，还请你满足我一个小小的要求，可不可以给我一张名片呢，先生？” 麦尔宾·达玛掏出自己的名片给了这位老人。老人接过名片大声地对面前的年轻人说：“我叫哈维德·修斯，总有一天我会报答你的善举的，年轻人。” 麦尔宾·达玛没有听说过哈维德·修斯这个名字，而且很快忘记了这件小事。可谁知道几年后，在美国一家著名报纸上登出了这样一条新闻：“亿万富豪哈维德·修斯逝世，他留下的25亿美元家产按照他的遗嘱吩咐，将有十六分之一属于一个叫麦尔宾·达玛的年轻人。” 麦尔宾·达玛看到这则新闻后惊呆了。他怎么也没想到，当年自己只不过付出一个小硬币，却因此受到老人一亿五千万美元的馈赠，虽然他从未想到过任何回报。 略作点评:想一想，如果那个老人不是亿万富翁，而是一个流浪的乞丐，那么年轻人的付出可能就得不到任何的回报了，可是他的25美分在受助人的心里，绝对有着一亿五千万美元的价值。 学生读料: 助人者人必助之 许多年前的一个暴风雨之夜，有对外出的老夫妇到某旅馆订房。“很抱歉，”服务台后边的年轻服务生说，“我们这里的客房已被一个会议团体全包了，如果在平时我们会把客人 介绍到别的旅馆。可这次很不巧，据我所知，附近的其他旅馆都客满了。”看到这对老夫妇满脸的无奈，年轻人赶紧说：“先生、太太，在这样的夜晚，我实在不敢想象你们离开这里后投宿无门的处境。如果不嫌弃的话，可以在我的房间里住一夜，那里虽然不是豪华房间，但很干净。我今天晚上在这里值班。”这对老夫妇欣然接受了年轻人给出的主意，并表示感谢。 第二天一早，当老夫妇下楼来付住宿费时，服务生婉言谢绝说：“我的房间是免费给您住的。” 当老人离开这所旅馆时，对服务生说：“也许有一天，我会为你盖一座旅馆。”年轻的服务生听了笑了笑，他明白老人的好心，但并未当真。 转眼几年过去了，有一天，服务生突然接到老人的来信，郑重邀请他到曼哈顿与他见上一面，并随信附上了往返机票。几天以后，服务生来到曼哈顿，在一座豪华的建筑前面见到了老先生。老先生指着眼前的建筑物说：“这就是我为你建造的饭店，我以前许的愿，你还记得吗？”年轻人惊讶地说：“很抱歉，请问这是为什么？”老先生很温和地说：“因为你是经营这家饭店的最佳人选。”这座饭店就是美国著名的渥道夫·爱斯特利亚饭店的前身，这个年轻人就是该饭店第一任总经理乔治·伯特。他怎么也没想到，自己无意间做了一件有益他人的事，竟换来了使自己一生辉煌。 捡来的孩子 在英国一个农场里，一位农夫有一天在马厩里发现一个婴儿，这位善良的老农收留了这个孩子。过了几天，一辆豪华小车开入农场，下来一位高官，这孩子正是他的孩子。出于感谢，这位高官把农夫的孩子也带走了，让他接受良好的教育，后来成为一名医生。而正是这位医生在数年后发明了一种药物，治好了高官那身患肺结核即将去世的儿子。而那位高官就是丘吉尔。 启发思考:我们读的这些故事与“播种与收获”有关吗？ 师生共识:（播种爱心，收获回报，加倍的回报，即使你当初没回报的希图） 比单纯写农民“春种一粒粟，秋收万颗籽”有品位吧。 继续搜索:再看这段话： 学生的心灵是一块神圣的