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《毒理学教学大纲 第一章 绪论 教学目标： 1、掌握毒理学概念和毒理学研究领域。 2、熟悉毒理学展望、毒理学的科学性和艺术性。 3、了解毒理学简史。 第二章 毒理学基本概念 教学目标： 1、掌握： （1）毒物、毒性的概念，造成选择性毒性的原因，毒作用的分类，损害作用及非损害作用；毒效应谱、靶器官、生物学标志物及其分类。 （2）表示毒性的常用指标——LD50、阈剂量和未观察到有害作用水平、毒作用带。 2、熟悉： （1）安全限量——ADI、MAC。 （2）最小致死剂量、最大非致死剂量、绝对致死剂量。 （3）阈值。 3、了解： （1）剂量、量反应及质反应的概念。 （2）剂量-量反应关系和剂量-质反应关系的区别。 （3）剂量-反应关系曲线的类型，剂量-反应关系曲线转换的意义。 第三章 外源化学物在体内的生物转运与生物转化 教学目标： 1、掌握： （1）机体对化学毒物的处置过程及研究ADME的意义。 （2）毒物的吸收、分布、排泄机理及其影响因素和毒理学意义。 （3）生物转化的意义、生物转化的类型及其参与的酶。 2、熟悉： （1）毒物的代谢酶。 （2）毒物代谢酶的抑制和激活。 3、了解： （1）毒物跨膜的方式及其特点和影响因素。 （2）特殊屏障。 （3）毒物动力学。 第四章 毒作用机制 教学目标： 1、掌握： （1）外源化学物的增毒与终毒物的形成。 （2）亲电物的形成、自由基的形成。 （3）终毒物与靶分子的结合。 2、熟悉： （1）细胞功能障碍与毒性。 （2）解毒、解毒过程失效。 3、了解： （1）损伤修复机制。 （2）修复障碍及其引起的毒性作用。 第五章 毒作用影响因素 教学目标： 1、掌握：构效关系、物种差异、个体差异以及机体健康状况、年龄、性别、营养条件等因素对毒性作用的影响。 2、熟悉：化学物的联合作用。 3、了解：环境因素对毒性作用的影响。 第六章 外源化学物的一般毒性作用 教学目标： 1、掌握： （1）急性毒性的概念、急性毒性试验目的、急性毒性试验设计的要点及评价。 （2）蓄积毒作用的概念。 （3）亚慢性和慢性毒性的概念和试验设计要点。 2、熟悉： （1）局部刺激试验的目的和分类。 （2）蓄积毒性作用的研究方法。 3、了解：亚慢性和慢性毒性试验的目的、研究方法和结果评价。 第七章 外源化学物致突变作用 教学目标： 1、掌握： （1）基本概念。 （2）突变的类型包括基因突变、染色体畸变及非整倍体和多倍体突变。 （3）化学致突变物引起突变的机制即引起突变的DNA变化、致突变的后果。 （4）观察致突变作用的基本方法、致突变试验项目的选择、常用的致突变试验。 2、熟悉： （1）常用的致突变试验的原理、方法、结果评价。 （2）致突变试验中的一些问题。 3、了解： （1）机体对致突变作用的影响。 （2）引起突变的细胞分裂过程的改变。 第八章 外源化学物致癌作用 教学目标： 1、掌握：观察化学毒物致癌作用的基本方法。 2、熟悉：化学致癌的分子机制、化学致癌过程。 3、了解：化学致癌物的分类。 第九章 发育毒性与致畸作用 教学目标： 1、掌握： （1）基本概念和发育毒性的终点、发育各阶段发育毒性作用的特点。 （2）发育毒性（致畸作用）的机制。 2、熟悉： （1）母体毒性与发育毒性。 （2）发育毒性的剂量-反应模式和阈值的概念。 3、了解：发育毒性和致畸作用试验与评价。 第十章 毒理基因组学与系统毒理学 教学目标： 熟悉：毒理基因组学研究的主要内容和实际应用。 了解：毒理基因组学技术平台的涵义、发展历史。 第十一章 管理毒理学 教学目标： 1、掌握：外来化学物毒理学安全评价和危险度评价程序、步骤及其应用。 2、了解：外来化学物毒理学安全评价和危险度评价的国内外进展及存在问题、发展方向。 复习思考题 在每小题给出的A、B、C、D、E五个选项中，只有一个最佳答案。请将正确选项的字母填在题后的括号内。1、毒理学是研究外源化学物对机体的 （ ） A、有益作用B、营养作用 C、治疗作用D、有害作用 E、以上都是 2、LD0指的是 （ ） A、慢性阈剂量B、观察到有害作用的最低剂量 C、最大耐受量D、最大非致死作用剂量 E、未观察到有害作用的剂量 3、空气中的外来化合物主要通过呼吸道吸收,下面说法正确的是 （ ） A、气态物质达到肺泡后，主要经易化扩散进入血液。 B、气态物质的吸收速率主要取决其在血液中的溶解度。 C、血气分配系数高的物质易于被吸收入血。 D、血气分配系数大的气态化学物经肺吸收速率取决于肺血流量。 E、血气分配系数小的气态化学物经肺吸收速率取决于呼吸频率。 4、毒物的吸收是指 （ ） A、毒物进入胃肠道B、毒物随