爸爸的花落了复答案.docVIP

《爸爸的花落了》复习 一、能够概述课文的主要内容 课文将眼前事和回忆交织起来写，眼前事是：我参加小学毕业典礼，回来后得知爸爸病逝。 回忆的是： 1、我去医院探望病重的爸爸。 2、爸爸因我赖床不上学而痛打我，之后我再也没有迟到过。 3、爸爸平日非常爱花。 4、爸爸鼓励我独自去银行汇款。 这些回忆的内容都属于记叙中的：插叙 二、写出课文的作者及课文的出处：作者：林海音 出处：《城南旧事》 三、词汇积累 四、深入理解课文 1．从全文看，爸爸是一个怎样的人？鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 很重感情，他听到叔叔被日本人害死的消息，便急得吐血了。 特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 2．文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”3．课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。阅读下面爸爸的三句话，看看课文中哪几件事与这三句话相照应。1）英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 2）明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到! 3）没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？ 回忆起爸爸叫她到银行，汇款给在日本的陈叔叔。 回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸对她说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。4．重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论下面的问题。 1）前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？ 2）“我”真正感觉到自己长大了，你是从哪些地方看出来的？ 1）爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。2)“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。 5．“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!”你可能也有过这样的感受，试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢、又害怕变成大人？ 联系这句话的上下文，先理解本文主人公说这句话时的心理，然后再结合自己的体验与同学们一起进行探讨。 6.标题《爸爸的花儿落了》的寓意？ 这个标题意思,一方面是指爸爸种的花儿落了，另一方面暗含爱花儿的爸爸去世了 “我”的童年永远去了。7.全文以“花”开头，又以“花”结尾，作用是什么？ 花在文章中有象征意义，花开的旺盛，爸爸的身体健康。花儿落了，爸爸离开人世。非常含蓄写出爸爸病情的发展乃至去世状况。文章首尾呼应，前后严谨周密。 8.爸爸对我管教严。体现在哪些方面？ 1.不许“我”上学乘车 2.不许我逃学，打“我” 9.文中写爸爸给我穿花夹袄的一连串动作、这些动词主要运用了什么描写方法？表达了爸爸怎样的感情？ 动作描写表达了爸爸严厉 10.我因为想睡觉，赖在床上不去读书、爸爸把我从床头打到床角、从床上打到床下、后来、我去上学、爸爸给我送来了花夹袄，看着我穿上、又拿两个铜板给我、这样写、前后矛盾吗？ 不矛盾、因为都是对子女的关爱、“凶”是严格要求自己的女儿.希望她从小养成好习惯。“好”是怕女儿冷、怕女儿饿坏身子.11、“快回家去，快回家去”的心理活动 答：我急于回家见到爸爸，告诉他毕业典礼的情况和自己的收获 爸爸爱花——主线，起主导作用。 毕业典礼——副线，推动情节发展，对主线起烘托、映衬、推动的作用。 14、父亲的深情对“我”成长的影响？父亲严教育，使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己；鼓励“我”大胆闯练，遇到困难要坚强。 “我”回家后看到一番怎样的情景？作者写这些情景有何用意？ 见到下垂、散落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴。这些景象的作用在于暗示爸爸生命之树的凋谢为什么“我从来没有这样的镇定，这样的安静”？ 我”回家后看到的一切以及得知爸爸死讯时，虽然很悲伤，但想到爸爸对“我”说的话，认识到自己已是“小小的大人”了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。 ？?“我”急于回家见爸爸，把自己这一天的情况和收获告诉他。 17、画线句子的