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- 2016-10-12 发布于湖北
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在这些语段中,“我眼前忽然快速地闪过我们练习时的一幕又一幕的情景……”这句话就是插叙开始的标志。在这种情况下运用插叙,我们可以捕捉到美妙的瞬间,将它凝为永恒,可以丰富文章情节,也就不愁篇幅不够了。 又如《羚羊木雕》一课: 我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。他们不知道,万芳是个多么仗义的好朋友。 上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好,人一点也不自私。…… 再如《我的叔叔于勒》一文: 可是每星期日,我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候,只要一看见从远方回来的大海船进口来,父亲总要说他那句永不变更的话: “唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!” 父亲的弟弟于勒叔叔,那时候是全家唯一的希望,在这以前则是全家的恐怖。 据说他当初行为不正,糟蹋钱。在穷人家,这是最大的罪恶。…… 再如鲁迅先生的《故乡》,当母亲和“我”提到闰土时,作者写道:“这时候,我的脑子里忽然闪出一幅神异的图画来。”接着便插叙了一段“我”与少年闰土交往的故事,刻画了少年闰土天真活泼、机智勇敢的形象,这与眼前所见的闰土形成鲜明的对比,突出表现文章的主题。 小结: 插叙丰富情节, 插叙紧凑结构,
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