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少儿英语板书板画设计 心理学家赤瑞特拉(Treicher)的两个著名心理实验： 1.人类获取信息的途径 实验结果表明：人类获取的信息 ___ 来自视觉，___ 来自听觉， 还有____ 来自嗅觉，___ 来自触觉，___来自味觉。 2.记忆持久性的实验 实验结果表明：人们一般能记住听到内容的____，看到内容的____， 听到和看到内容的____，在交流过程中自己所说内容的____。 83% 11% 3.5% 1.5% 1% 20% 30% 50% 70% 教师在黑板上画的各种图形、符号和表格等（漫画） 教学板书 板书 板画 教师在课堂教学过程中，配合语言、媒体等，运用文字、符号、图表等向学生传播视觉信息的教学行为方式 教师写在黑板上的文字，是各科教学普遍采用的一种形式 板书板画的作用 重点内容清晰明了。 吸引学生，集中学生注意力。 帮助学生能够更好接受教学内容。 板书有长时间地向学生传递信息的作用。 对于教师而言，板书设计可以完善自我，提高个人能力，发散思维。 简笔画 加分机制 自由分配 区域 教学内容 标题 组成部分 也称为副板书，辅助讲解主板书，书写位置没有规定顺序，一般不用长时间保留。 教 学 内 容 （上方偏左） 标题 （最上方正中） 加分机制 （下方两边） 加分机制 （下方两边） 英语板书具体要求 二 、颜色搭配合理 重