益达口腔健康创课堂-保定市曲阳县文昌小学李梦瑶老师作品.docVIP

关爱牙齿 曲阳县文昌小学 李梦瑶 教学目的： 使学生了解牙齿的分类及作用。 初步了解换牙和牙齿保健的常识，学习刷牙的正确方法。 学会四个护齿好习惯，养成爱护牙齿的好习惯，拥有健康牙齿。 教学重点： 通过本节课的教学互动，使学生掌握保护牙齿的四个好习惯，培养学生良好的卫生习惯。 创新内容： 通过学生表演情景剧、体验角色---《我是小牙医》及游戏----《帮助牙精灵》让学生认识到爱牙护牙的重要性，达到在玩中学会四个护齿好习惯。 教学方式、手段： 采用“互动式”教学。创设情景，加入表演环节、互动环节、游戏环节、谈话环节，并通过视频、PPT的播放用轻松的、直观的教学让学生掌握本节课的知识。 教学基本流程： 一、介绍牙宝宝，引出课题 二、了解牙齿的知识 三、学习护齿好习惯 四、游戏练习----我是小牙医 五、深化认知，指导行为 六、全课总结，引导延伸。 教学体会： 让学生从小做起，行动起来，成了我教学过程中的重中之重。教学中，我坚持以趣味性、教育性相结合，把健康教育纳入形象的画面、视频和游戏中，使学生在轻松自然中了解保护好牙齿的重要性，学习爱牙、护齿的知识。 活动准备： 1、每人准备一面小镜子和一个小牙刷。 2、搜集牙齿结构及保健的有关知识。 活动内容 ：谜语、知识竞赛、游戏等。 教学过程： 一：教学导入 教师：今天的课程很特殊，我们来学习与人体器官有关的知识。现在让我们先来猜一猜一个谜语。 谜语：这家兄弟真叫多，整整齐齐站两排，平时闲着没啥事，一到吃饭就打叩人身上的一样东西。这东西舔也硬,不舔也硬,睡觉前和醒来后,要想舒舒服服的,就一定要先搓搓它 ? 1、教师：牙齿分为切牙、尖牙、双尖牙、磨牙四类: 切牙位于口腔前部，左、右、上、下共8个 学生：牙好，胃口就好，牙齿洁白人就漂亮！ 2、教师：你们说得可真棒，主要作用就是吃饭中的咀嚼食物便于我们胃肠道吸收,牙齿自身也能吸收一部分营养 3、展示健康牙齿的模具。健康的牙齿应该有28-32颗。 教师：同学们，现在有好多同学开始换牙，你们对换牙了解吗？ 乳牙是出生后6个鱼人开始，到3岁长齐的牙齿，一共20颗。 恒牙是6岁左右，乳牙后面上下左右各长一颗牙齿，他长出后，乳牙就要离开我们，从中间开始长，取代乳牙。 4、了解牙齿结构（放幻灯片） 同学交流讨论：说说哪些食物对牙齿有益？哪些有害说说好牙的标准： 牙齿干净 没有蛀牙 不会疼痛 牙龈颜色正常 没有出血轻松小游戏：大家来找茬 规则说明：老师提供4组图片，每组图片均会传达一个护齿好习惯3个不同的部请同学们用最快的速度将这3处区别找出来。 养成爱牙护齿好习惯： 4个护齿好习惯： 早晚用含氟牙膏刷牙。 保持饮食平衡。 餐后和零食后咀嚼无糖口香糖。 定期进行口腔检查。 学习刷牙的正确方法： 同学们，跟我学，我们一起来刷牙。 上牙从上往下刷，下牙从下往上刷， 咬合面，来回刷， 牙齿里面别忘啦！ 上下里外全刷遍， 刷得牙齿顶呱呱！ 一起来唱爱牙护齿歌爱牙护齿大比拼： 各小组之间进行“爱牙护齿”知识问答竞赛，比一比哪个组的同学知道的护牙知识最多，并评出“”小标兵，并给教师总结： 师：同学们，爱护牙齿是我们生活中的一件平常事，也是一件重要的事。希望大家通过今天的学习，知道爱护牙齿的重要性，在今后的生活中，更加爱护、保护牙齿。这不仅是基本的生活常识，也是一个人文明程度的表现。希望每次见到你们的时候，除了看到一张阳光灿烂的笑脸外，还能看到一口洁白整齐的牙齿 insulating properties of air ... GB/T9966.3-2001 test methods for natural facing stones part 4: wear resistance test method for GB/T996 6.4-2001 test methods for natural facing stones 5th part: test method for scleroscope hardness GB/T996 6.5-2001 test methods for natural facing stones 6th part: test method for acid resistance GB/T996 6.6-2001 test methods for natural facing stone test methods for natural facing stones 8th part: by uniform static pressure difference test stone mounted Structure st