第十五章 第节《伏安法测电阻》导师案.docVIP

第十五章 第三节 “伏安法”测电阻导学案 【学习时间】2013年 月 日星期 共计 课时 【学习目标】 1、会用电压表和电流表测电阻； 2、通过学生实验培养学生动手实验的能力和对实验数据进行分析处理的能力； 3、通过实验过程让学生自己根据实验要求选择实验器材，培养学生的思维和创造能力。 【知识准备】 1、欧姆定律的内容是什么？公式是及推导公式U=IR、。 2、电流表和电压表的使用时的注意事项有哪些？ ①电流表串联，电压表并联， ②连接时要注意“+”、“-” 接线柱， ③连接要选择合适的量程，串联用小量程，并联用大量程；支路用小量程，干路用大量程。 3、滑动变阻器的连接时的注意事项有哪些？ ①与用电器串联，②接法“一上一下”，③不能超过铭牌上的电流值 。 【学习过程】 欧姆定律是一个很重要的电学定律，它不仅能帮助我们完成许多电路计算、电路设计工作，还给我们提供了一个间接测量电阻的方法——“伏安法”。 提出问题：电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量，欧姆定律又确定了电流、电压、电阻的关系，那么能不能用电流表、电压表测量一段导体的电阻呢？ 制定计划和设计实验： 1实验原理：实验依据的原理就是欧姆定律的一个变形公式，我们用电流表、电压表同时测出灯泡工作时的电流表I和电压表U，就可以计算出它的电阻R，也就是间接测量出它的电阻。这种测量电阻的方法就称为“伏安法”。 2实验器材：电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、待测定值电阻、导线。 3实验电路：画出实验电路如图15—13（a）所示，实验的实物图如图15—13（b）所示。 （演示：用电流表和电压表测电阻.swf）..\..\初中物理新课标模拟电学实验室1.0.exe伏安法测电阻.swf 4实验步骤： ①按所设计电路图连接实物电路。 ②检查无误后，闭合开关S，调节滑动变的滑片，前后三次改变滑动变阻器R′的值，分别读出电压表、电流表的示数，填入下表格。 ③实验记录： ④计算出各次的电阻值，并求出电阻的平均值R= Ω。你这样处理数据的好处是：可以减小误差。 ⑤试分析滑动变阻器在电路中的作用保护电路、减小偶然性带来的误差。 5、实验注意事项： ①连接线时,开关要处于断开状态。 ②闭合开关前变阻器R′的滑片P要处于最大阻值位置； ③注意认清电压表和电流表的正负接线柱,接入电路时,要让电流从“+”接线柱流入,从““-”接线柱流出,不得反接。同时还要注意电压表和电流表的量程。无特殊要求说明时，一般使用小量程。 ④比较实验中算出的各次电阻值，电阻跟电压和电流有关系吗？无关 。 【思维拓展】 1.小明利用测小灯泡的电阻，已经记录三组数据如下表请你将表中的空白格帮小明补上。 小明处理完数据发现，灯丝电阻原因（09常德）小明做用伏安法测量小灯泡电阻的实验，小灯泡的2.5V，已经连接如下图所示电路（1）同小琴又给补了两根导线使电路完整，请你将两根导线画出来。 （2）闭合开关之前，应将滑到滑动变阻器　　　端，目的是为了保护电路。 （3）小明利用上面的电路测小灯泡的电阻，已经记录三组数据如下表请你将表中的空白格帮小明补上。 （）小明处理完数据发现，灯丝电阻原因　。1．（2013?遵义）小明在做“用伏安法测电阻”的实验中，所用的器材有3V的电源，最大阻值为10Ω的滑动变阻器R，待测电阻Rx及如图甲所示的其它器材．（1）如图甲，实验电路还未连接完整，请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大．（2）连接电路时，开关应处于状态．（3）调节滑动变阻器进行多次测量，其中一次当电压表的示数为2.5V时，电流表对应的示数如图乙所示，则本次测得的待测电阻Rx= Ω．（保留两位有效数字）（4）做完以上实验后，小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系，计划测量当Rx两端电压分别为1V、2V、3V时对应的电流，但发现无论调节滑动变阻器都不能使Rx两端电压达到1V，原因可能是 ．2．（2013?自贡）谢敏同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值（约9Ω），电源选用两节干电池． （1）按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路．（2）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3?V不变，你认为发生故障的原因可能是 或 ．（3）清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将 （填“增大”“减小”或“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R= Ω．你认为这个结果可靠吗 ？理由是 ．．（2013?陕西）有三个阻值不同的完好电阻R1、R2和R3，小华想利用图1电路测量R1的阻值．（1）测量电阻的实验原理是 ．（2）根据图1，用笔画线代替导线，将图2实物电路连接完整．（3）正确连接实物物电