《现代产品设计彩搭配》1说课稿.docVIP

《现代产品设计的色彩搭配》说课稿 各位领导、老师、亲爱的同学们大家好： 我是XXX号参赛选手。今天我说课的题目是《现代产品设计的色彩搭配》，下面我将从教材分析、教法学法、教学过程、教学评价、板书设计五个方面，进行我的说课。 一、（首先）教材分析： 1、本节课在整体知识结构中所处的地位和作用 本节课是九年义务教育人美版初中教材第十六册第八课《现代产品设计的色彩搭配》（出示板书）这节课属于“设计·应用”学习领域教学的一个内容，是色彩教学系列单元的一个重要组成部分。本节课与《视觉传达的色彩搭配》等共同组成本册教材“设计·应用”的系列教学内容，确定本课在整体知识结构中起到了承前启后的作用。 2、教学内容 学生通过对相关知识的学习了解，了解他们的身心特征，逻辑思维仍需要很多感性经验来支持；想像中的现实性不断变化；情绪易受到外界环境的影响，具有很大的易动性、冲动性。让学生在巩固已学过的色彩知识的基础上，分析现代产品设计色彩的搭配方法及色彩整体效果，强调现代产品设计中色彩搭配的重要性。 3、教学目标： 根据《新课程标准》的三个纬度和学生的心理及认知特点，确定本节课要达到以下三个目标： 知识与技能目标： 了解现代产品设计的色彩搭配的基本规律，尝试运用不同的色彩搭配的秩序，设计自己喜爱的现代产品。使学生掌握对现代产品设计的色彩搭配的分析、理解及评价能力。　 过程与方法目