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第三章金属及其化合物 第一节 金属的化学性质 备课：汤明全 审核 ：高一备课组 学习目标：1、了解钠的物理性质和化学性质 2、实验探究钠与氧气的反应 3、初步了解铁与水蒸气反应的科学探究的实验装置设计 4、理解铝与盐酸和氢氧化钠的反应，了解铝的两性，巩固离子反应方程式 5、学会物质的量在化学方程式计算中的应用 教学重点：钠和铝的化学性质，在化学方程式中应用物质的量列式计算 教学难点：实验探究钠与氧气的反应、铁与水蒸气反应的实验装置设计。 课前预习 地壳中含量最多的四种元素是： 、 、 、 。 画出Na Mg Al 的原子结构示意图 、 、 。 分析结构上特点，判断这几种金属单质参加反应是是做氧化剂还是还原剂？为什么？ 根据P46图3-2，完成下列化学反应方程式，能改成离子方程式的写出离子方程式，是氧化还原反应的用单线桥表示电子转移。 Al ＋ CuSO4 —— Mg ＋ O2 —— Cu ＋ AgNO3 —— Mg ＋ HCl —— 归纳：金属单质在化学反应中总是 电子，化合价只 不会 ，所以金属单质在化学反应中只表现 性发生 反应。常见的金属反应类型有： ， 。 金属与非金属的反应 1、钠和氧气的反应 实验探究3-1，记录观察的现象 ，写出钠在空气中迅速变暗的的化学反应方程式 。 归纳钠的主要物理性质 。 实验探究3-2，记录燃烧时火焰的颜色 ，产物的颜色 ，并与前面的Na2O作对比。 写出钠在空气中燃烧的化学反应方程式 。 思考：对比上面两个实验，说明钠在空气中缓慢氧化和在空气中燃烧的有何不同？ 2、镁和铝与氧气的反应 阅读教材48-49页，说明为什么点燃前镁条要用砂纸打磨？写出镁和铝与氧气反应的方程式 、， 。 钠镁铝的金属活泼性依次是： 。 为什么铝是较活泼的金属但却可以用作加热的容器？钠和镁也可以作加热的容器吗？金属通常还能被 -等非金属单质氧化。 完成下列化学反应方程式： Na ＋ S－ Mg ＋ Cl2 －－ Cu ＋ O2 －－ 钠能否保存在水中呢？ 金属和酸、水的反应 1、钠与水的反应 实验探究：3-3记录现象并讨论、交流、解释相关现象 主要现象 分析解释 写出钠与水反应的化学方程式和离子反应- 。 为什么钠浮在水面？为什么钠熔成一个小球？为什么加酚酞后溶液变红？气体是什么如何检验？钠既易与氧气反应又易水反应，那么钠应该如何保存？已知钠不与四氯化碳反应，且四氯化碳密度比钠大，钠能否保存在四氯化碳中？钠着火应该如何扑灭？能用水吗？ 特别提醒：钠的取用用镊子不要用手、煤油要用滤纸吸干、切割钠在玻片或煤油中进行、取用的钠要小，多余的钠放回原瓶。 2、铁与水的反应：铁不能与冷水和热水反应，科学探究，阅读教材P50 写出铁与水蒸气反应的化学方程式 。 归纳根据金属活动顺序表金属与水反应的规律：常温下能与水反应的是