七年级数学二元方程组单元测试题.docVIP

第八章　二元一次方程组 课标要求 知识与技能目标 了解 理解 掌握 灵活应用 二元一次方程组 了解二元一次方程（组）及解的定义 ∨ ? ? ? 熟练掌握用代入法和加减法解二元一次方程组的方法并能灵活运用 ? ∨ ∨ ∨ 能正确列出二元一次方程组解应用题 ? ? ∨ ∨ ? 【知识梳理】 ?1．二元一次方程（组）及解的应用：注意:方程（组）的解适合于方程，任何一个二元一次方程都有无数个解，有时考查其整数解的情况，还经常应用方程组的概念巧求代数式的值。 2．解二元一次方程组：解方程组的基本思想是消元，常用方法是代入消元和加减消元，转化思想和整体思想也是本章考查重点。 ?3．二元一次方程组的应用：列二元一次方程组的关键是能正确分析出题目中的等量关系，题目内容往往与生活实际相贴近，与社会关系的热点问题相联系，请平时注意搜集、观察与分析。 ? 【能力训练】 ?一、填空题： 1、用加减消元法解方程组，由①×2—②得????????????? 。 ?2、在方程＝5中，用含的代数式表示为：＝??????????????? ，当＝3时，＝????????????????? 。 ?3、在代数式中，当＝－2，＝1时，它的值为1，则＝???? ；当＝2，＝－3时代数式的值是?????? 。 ?4、已知方程组与有相同的解，则＝??? ，＝????? 。 ? 5、若，则＝???????? ，＝?????????? 。 6、有一个两位数，它的两个数字之和为11，把这个两位数的个位数字与十位数字对调，所得的新数比原数大63，设原两位数的个位数字为，十位数字为，则用代数式表示原两位数为?????????????? ，根据题意得方程组。 7、如果＝3，＝2是方程的解，则＝?????????? 。 8、若是关于、的方程的一个解，且，则＝? ????。 9、已知，那么的值是????????????? 。 ? 二、选择题： 10、在方程组、、、、 ?、中，是二元一次方程组的有（???? ） ? A、2个????????????? B、3个????????????? C、4个???????????? D、5个 11、如果是同类项，则、的值是（???? ） A、＝－3，＝2??????????????????? B、＝2，＝－3? C、＝－2，＝3??????????????????? D、＝3，＝－2? 12、已知是方程组的解，则、间的关系是（???? ） A、???? B、?? C、???? D、 13、若二元一次方程，，有公共解，则的取值为（??? ）? A、3??????????????? B、－3??????????????? C、－4???????????? D、4 14、若二元一次方程有正整数解，则的取值应为（??? ） ?　A、正奇数??????? B、正偶数??????? C、正奇数或正偶数??????? D、0 ? 15、若方程组的解满足＞0，则的取值范围是（???? ） ? 　A、＜－1????????? B、＜1??????? C、＞－1????? D、＞1 　　16、方程是二元一次方程，则的取值为（??? ） 　A、≠0???????? B、≠－1?????????? C、≠1????????? D、≠2 　　17、解方程组时，一学生把看错而得，而正确的解是那么、、的值是（　　　） ? A、不能确定　　　　　　　???????????????? B、＝4，＝5，＝－2 C、、不能确定，＝－2??????????????? D、＝4，＝7，＝2 　　18、当时，代数式的值为6，那么当时这个式子的值为（??? ） ??? A、6????????????? B、－4??????????????? C、5??????????? D、1 　　19、设A、B两镇相距千米，甲从A镇、乙从B镇同时出发，相向而行，甲、乙行驶的速度分别为千米／小时、千米／小时，①出发后30分钟相遇；②甲到B镇后立即返回，追上乙时又经过了30分钟；③当甲追上乙时他俩离A镇还有4千米。求、、。根据题意，由条件③，有四位同学各得到第3个方程如下，其中错误的一个是（??? ） 　A、?????? B、?????? C、?????? D、 　　三、解方程组： ?　　 20、????????????????????????????????? 21、 　　四、列方程（组）解应用题： ? 22、王大伯承包了25亩土地，今年春季改种茄子和西红柿两种大棚蔬菜，用去了44000元。其中种茄子每亩用了1700元，获纯利2400元；种西红柿每亩用了1800元，获纯利2600元。问王大伯一共获纯利多少元？ 23、在社会实践活动中，某校甲、乙、丙三位同学一同调查了高峰时段北京的二环路、三环