新人教版八年级学第十三章轴对称全章学案.docVIP

13.1 轴对称学案1 班级 科目 初二数学 课型 新 授 主备人 审核人 教学时间 一、学习目标及重难点 1、知识与技能：在生活实例中认识轴对称图形．掌握轴对称图形和关于直线成轴对称的概念。 2、过程与方法：分析轴对称图形，理解轴对称的概念 3、情感态度与价值观：体味科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新的精神 重点:轴对称图形及关于直线成轴对称的概念的概念。 难点:轴对称图形和关于直线成轴对称的区别和联系。 二、学习过程 （一）思维启动：一辆汽车的车牌在水中的倒影如图所示，你能确定该车车牌的号码吗？ 车牌号码是 。 （二）自主探究：（阅读教材 完成） 探究一、轴对称图形：1．观察下列吉祥物，它们有什么共同特征？ ________________________________________________________________ _________． 2．总结：什么叫做轴对称图形？_________ __________________________________． 探究二 轴对称图形对称轴的条数 1．从轴对称的角度来看，下面的哪个图形比较独特？为什么？ （1） （2） （3） （4） （5） 2．总结：下列一些基本图形是不是轴对称图形？它有几条对称轴？填写表格： 图形 长方形 正方形 平行四边形 等边三角形 圆 是否是轴对称图形 对称轴的条数 探究三 轴对称 1．教材 页观察中的每对图形有什么共同特点？ 2．总结：什么叫做轴对称？_____________ _________________________________． 。 3、美国哈佛大学在一次数学考试中，有这样一道填空题：要求在横线上填上适当的图形．你能完成吗？ 4、完成教材 页的思考，并总结轴对称图形和关于直线成轴对称的区别和联系： 区别： 联系： 三、课堂训练： （一）完成教材 及 页练习 （二）随堂反馈： 1．如图是我国几家银行的标志，图案中不是轴对称图形的是（ ） 2．．．．．____________． 5．一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像，此时，它所看到的全身像是（ ） 6．如图，把一个正方形三次对折后沿虚线剪下，则所得图形大致是（ ） A． B． C． D． 7．下列图形中对称轴最多的是（ ）A．矩形 B．正方形 C．圆 D．线段 8．．．． 1、知识与技能：了解两个图形成轴对称性的性质，了解轴对称图形的性质． 2、过程与方法：探究线段垂直平分线的性质 3、情感态度与价值观：经历探索轴对称图形性质的过程，进一步体验轴对称的特点，发展空间观察． 重点: 1．轴对称的性质．2．线段垂直平分线的性质． 难点: 体验轴对称的特征． 二、学习过程 （一）思维启动：在艺术字中，有些汉字是轴对称，请你仔细观察下列一些轴对称汉字的一半． 根据这些一半汉字，请你猜出它们都是哪些字的一半呢？ （二）自主探究：探究一 轴对称性质 将一张矩形纸片折叠，然后用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平，如图所示． 1．图中的两个“14”有什么关系？___________________________________________________． 2．连结对应点E和点的线段与折痕所在的直线有什么关系？_________ _____