公务员行测-言语解-内容讲解病句分析.doc

病句分析 病句分析是综合了语法、逻辑。修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容,近几年多用单选题考查病句的辨认,也考查了病因判断、病句修改等,并多将病句和语意明确揉和考查。复习时。要认真弄清用词错误、语法错误、逻辑错误、修辞不当、歧义等方面的各种病因。还要掌握辨认病句的基本且有效的方法。能够根据表达的需要修改病句,并在多练、形成有效语感的基础上。感悟快速且准确判断的思路、方法等。争取具有较高的解题能力,并较好在语言交际中避免病。 　各种语病概述 〔解析〕造成语病的原因主要是词语错用、语法错误、逻辑错误、重复罗嗦、修辞不当、歧义六个方面,每个方面又有多种情况,将例述如下： 　　一 词语错用 　　（一）词性误用 　　1名词误用： 　　例1：李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。(条理本是名词,此使用为形容词。与完整、清晰并列。可改为有条理) 　　例2：你这种行为就不中国了。（中国是名词,此使用为动词。可改为‘不是中国人的行为。) 　　2 动词误用 　　例1：这是一个多么感动的场面啊!（感动”是一个动词，此使用为形容词。可改为感人） 　　例2：思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。（使用是动词,此处使用显得繁冗,可去掉） 　　3 形容词误用 　　例l他简简单单的两句话。顿时使我心中有一种无可名状的沉重。(沉重是形容词,此误用为名词,可改为沉重感〉。 例2这本书。精装本与普及本的定价悬殊一半多。(悬殊本是形容词。此使用为动词。可改为相差。) 　　4 数量词误用, 　　例1 ：上午。他吃了二个馒头和一碗粥。（二应改为俩）。 　　例2：在先进工作者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验。(俩应改为俩) 　　例3：收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。（将一倍改为50%等）例4：赵家坡这个小山庄,自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。（近与多矛盾,应酌情删去一个） 　　例5：经过刻苦努力,期末考试他六门功课平均都在90分以上。(平均’,和以上矛盾,应酌情删去一个) 　　例6：我们外科的治愈率已由80%增加了93%。（了应改为到） 　　例7：他那身汗溃的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了。(量词身可修饰黄布褂,但不能修饰单帽,应将身改为顶,并在半新前加那件） 　　5 代词指代不明 　　例1：在三年的高中生活中,我的进步很大。因为老师对自己都是严格要求的。(自己究竟指老师，还是指我不明。根据语境可将自己改为我) 　　例2：在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就说：‘你还认识他吗?〈他究指张青呢还是王捷呢?可将其改为张青) 　　6 副词误用 　　例1：新的政委和老政委一样,更会体贴战士。〈更与语境不符,应删去） 　　例2：他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。(偶尔是副词,不能作渭语,此将其误用为形容词,应改为偶然） 　　7 介词不当： 　　例1：为什么对于这种浪费人才的现象至今没有钊起有关部门重视呢?(对于误用,应去掉) 　　例2：我关于美学很感兴趣。（关于,误用,应改为对或对于） 　　例3：有的人在看问题的方法上是错误的。（在和上多余,并导致了语法错误。应删去） 　　8 助词误用 　　例l：广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。（正和了矛盾，应酌情删去一个） 　　例2：连用的词语,在内容上前后不能重复,否则。将会犯了画蛇添足的毛病。（将和了矛盾。应删去了） 　　例3：我国向太平洋预定海域友射的首枚运载火箭圆满成功。（因多用的,字,使本为主谓短语作主语变为名词性偏正短语作主语,与谓语部分不能配捕,应删掉的） 　　9 连词误用 　　例l：他的话明确和有力。（和应改为而) 　　例2：大家主动地批判个人主义、自由主义和各种非无产阶级思想。〈和使本不为并列关系的词语变为了并列关系,应改为等〉 　　例3：欣逢这个伟大的日子,我谨代表我国政府、人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国政府及人民致以热烈的祝贺。（第一个及误用,应改为并） 　　例4：怎么?他到现在还没拿定主义学历史或者学地理。(或者”应改为还是”） （二）词义不当 　　1 词义误解 　　例：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。（不刊之论是不更改、磨灭的言论,可改为极端错误等） 　　2词义轻重不当 　　例1：小王经过三年的艰苦拼搏。高考取得了优异的成就。（成就词义过重。应改为成绩） 　　例2：对于这种严重扰乱社会治安的犯罪分子,我们必须很好批评。（批评,词义太轻。应改为斗争等） 　　3 词义范围不当 　　例l：社会主义建设时候,需要大批杰出的科学家。（时候范围太小,应改为时期） 　　例2：我们应很好控制改革开放的场面。（场面范围大小,应改为局面） 　　例3：我们班上今天发