江苏省句容市行香中学2016年秋八年级物理上册 4.3 凸透镜成像的规律学案（无答案） 苏科版.docVIP

课题：4.3　凸透镜成像规律 教学目标 1．知道凸透镜成像规律，初步了解物体的位置与凸透镜成像大小的关系。 能力体验科学探究的过程和方法。 通过观察和实验探究，理解凸透镜成像的规律 教学难点 探究凸透镜成像规律的过程. 教学方法 通过对凸透镜成像的观察和探究，学会研究未知问题的方法 一、课前预习 1．凸透镜对光线有 作用，所以凸透镜又叫 透镜。 凹透镜对光线有 作用，所以凹透镜又叫 透镜。 在图中填上适当的光学元件 2． 到 距离称为物距；用字母 表示 到 距离称为像距；用字母 表示 下图中物距是指 段，像距是指 段。 3. 凸透镜能使平行光会聚在一点，这个点F叫做 ； 焦点到透镜中心的距离f叫做 。 4．完成下列光路图 二、课堂新授 【情境创设】 当我们用放大镜观察远近不同的物体时会看到不同的效果，小小的凸透镜竟然这么神奇，那么你想知道其中的奥秘吗？ 任务一：凸透镜成像情况 【合作探究】 请你用一个家里常用的放大镜去观察书本上的字 【任务解决】 1.当放大镜距离书本很近时看到的字是 （正立/倒立） （缩小/放大）的像。 2.当放大镜距离书本更远时看到的字是 （正立/倒立） （缩小/放大）的像。 3.请用两个焦距不同的放大镜，离书本同样的距离（即控制 相同） 观察字有什么不同？ 任务二：凸透镜成像规律 【合作探究】 .探究活动： 实验名称 探究凸透镜成像规律 实验器材 注 意 点 烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在 实验时要移动光屏找到最清晰的像 活动一： 调整烛焰、光屏，当出现倒立、放大（缩小像时）记录数据于下表 像的性质 实验序号 物距u 像距v 倒立、缩小的像 1 2 倒立、放大的像 1 2 分析数据，你能得到什么规律： 讨论：成倒立、缩小的像时物距与焦距（两倍焦距）有什么关系？像距与焦距（两倍焦距）又有什么关系？ 成倒立、放大的像时物距与焦距（两倍焦距）有什么关系？像距与焦距（两倍焦距）又有什么关系？ 活动二：凸透镜能否成倒立、等大实像？什么时候成？ 调整烛焰、光屏，当出现倒立、等大实像记录数据于下表 实验序号 物距u 像距v 1 2 结论： 活动三：凸透镜什么时候成正立放大的像？ 调节蜡烛到透镜的距离，当观察到正立、放大像时，记录下物距。调节光屏，光屏上能否找到像？这说明了什么？ 实验次数 物距u 1 2 结论： 【任务解决】 请你简单归纳凸透镜成像的规律： 【应用升华】 根据探究及归纳，完成下列表格： 物距u与焦距f的关系 像距v与焦距f的关系 成像性质 u2f u=2f fu2f u=f uf 三、课堂检测 1．在