五年级上册《语目标》答案.doc

五年级上册《目标检测》答案 1 窃读记 语言的积累 一、招牌、惧怕、屋檐、鼓励、支撑、依依不舍、倾盆大雨 二、 （炒 ）（ 炒菜 ） （惧） （ 惧怕 ） chǎo jù （吵 ）（ 吵闹 ） （ 俱 ）（ 俱乐部） 三、1．（B） 担忧 2．（A） 急切 四、（B） 五、忐忑不安、惴惴不安、忧心忡忡、提心吊胆、七上八下、心急如焚、 心乱如麻、心烦意乱、心潮澎湃、心灰意冷、悲痛欲绝、悲喜交加、 欣喜若狂、喜出望外 六、表达了作者对读书的渴求以及快乐与惧怕并存的“窃读”感受。 语言的理解 1．指“梁晓天”。因为他的年龄小，只有八九岁，而且爱看书，所以叫他“小书虫”。 2. 广泛地阅读各种书。形容读书很多。文中指梁晓天喜欢读各种各样的书，读书很多。 3. 一次，梁晓天借邻居家的火光看书忘记回家吃饭，直到看完为止，却不知道家人为了找他急得团团转。 4.略。 3 走遍天下书为侣 语言的积累 一、娱乐、品味、忽略、片段、思考 二、符合要求即可 （ 盒 ） （盒子 ） （ 躺 ） （ 躺下 ） 合 尚 （ 洽 ） （融洽 ） （ 倘 ） （ 倘若 ） （ 零 ） （零件 ） （ 编） （ 编织 ） 令 扁 （ 铃 ） （ 铃声 ） （ 遍 ） （ 遍地 ） 三、周：口或周字框 5或6 Z ④ 充：亠 4 C ① 四、C 五、（合理即可） 1．思考阅读 2 续编 3.品味片段 4.细读找忽略 5.列单子 6.想象 六、书已经读了很多遍，十分熟悉，想读就读。 语言的理解 1．即使……也…… 无论……都…… 既……又…… 2．鲁迅的“跳读法”、爱因斯坦的“总、分、合”三不读书法、毛姆的“乐趣”读书法 3． 因为人的不同而有所差异；自己应该选择最适合自己的读书方法阅读。 4．对于所捧之书，既能钻进去，又能跳出来，这样才能把书读活，使他人的知识为己所用。 第一单元练习 担忧、充足、方式、毫不犹豫、环境、环绕、思考、倾盆大雨 二、1．B 2．A 3．D 4．C 三、B 四、1．B 2． C 3．A 4．B 五、惧怕 具体 剧本 根据 俱乐部 犹豫 培育 寓言 比喻 求知欲 六、A ④ B ① C ② D ③ 七、C 八、B 九、C 十、略 十一、1.读书破万卷 2.黑发不知勤学早3.略 十二、（一） 1．是父亲在朱自清结婚时为他做的。 2.因为他实在舍不得那本字典，又想着将来准能将大衣赎出来。 3. 犹豫不定，拿不定主意，走来走去 1．（1）绿林好汉 （2）滚瓜烂熟 （3）狼吞虎咽 （4） 津津有味 2．（1）叔父不许“我”看闲书，我就把书放在白面缸里偷着看。 （2）放学后。“我”躲在假山后看闲书。 （3）想成为书里的英雄，苦练铁砂掌。 3. 形容吃东西又猛又急的样子 5 古诗词三首 语言的积累 一、洛阳 榆关 那畔 千帐 二、bó jiàn chónɡ ɡēnɡ ɡuō 三、略 四、还 1.C 2.A 3.B 更 1.B 2.A 3.C 五、 1.宋 王安石 思乡 绿 2.唐 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 捎信的人 3.清 纳兰性德 戍边的南方 风雪 思乡 写景与叙事 语言的理解 1.高明的琴师 2．：??“??。??，??，??！??。”???3．清楚?????? 有耐心地；尽力的?????4．扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情十分激动?惊涛骇浪：?凶猛而使人害怕的大风浪?????????一望无际：?眼看不到边，形容极阔 5.让他明白真正最好的乐曲源于大自然，大自然的声音是最美妙的。?????6．“高明的琴师”指来自于大自然的风景的熏陶。具体指一望无际的大海，高耸入云的山峰、惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声、扣人心弦的阵阵松涛。(意思对即可) 6 梅花魂 语言的积累 一、幽芳 灵魂 唯独 气节 慈祥 风欺雪压 顶天立地 二、pō bó diàn zhé ɡǔ 欺凌línɡ xuè cánɡ liáo 三、1③ 2④ 四、C 五、略