佛山市第二十一学学校章程.doc

佛山市第二十一小学学校章程 总则 第一条: 学校名称和性质 名称：佛山市第二十一小学 性质：佛山市禅城区教育局领导下的全日制小学。 第二条: 办学总目标 把学校办成一所为提高民族整体素质服务和适应现代社会经济发展的“全面加特色，合格加特长”的市一级学校。 第三条: 办学宗旨 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 第四条: 办学方向 面向未来，面向世界，面向现代化。 第五条: 办学基本思想 着眼未来，着力素质，着重人才培养。 第六条: 办学教育理念 以德育为导向，以教学为中心，以育人为根本。 第七条: 办学的基本方针 使学生在德、智、体等方面得到生动、活泼、主动的发展，“学会做人、学会求知、学会办事、学会健体”，充分发挥个性特长。 第八条: 办学基本保证 建设一个开拓、进取、团结、民主、坚强有力的领导班子，建设一支团结、合作、素质优良、业务精湛、师德高尚的教师队伍。 第九条: 办学的基本手段 创造现代化的、优良的育人环境，坚持不懈地抓好校风、领导作风、教风、学风的建设，依法治校，依法治教，科学管理。 第十条: 学校管理体制 实行校长负责制。校长对学校工作全面负责，党支部起监督保证作用，全校教职工通过“教代会”参加学校的民主管理。 1、 建立以校长决策为中心的指挥、信息反馈和相应的层级管理网络。重大决策经过行政会议讨论，校长在充分听取群众意见和建议的基础上作出决策。 学校对全校教师实行聘用制，对职工实行合同制。 学校实行岗位责任制，建立相应的考核奖惩制度。 实行标准工作量制，超过标准工作量的劳动给予适当补贴，不足工作量的，由学校安排其他工作补足或临时代课补足工作量，否则要按规定扣减工资和奖金。 第十一条: 学校管理架构 学校管理由教育、教学、总务三个系统组成，实行校长领导下的（教导处）三个系统分工负责的管理架构。三个系统紧密关联、互相配合，组成一个为实现共同目标而积极运作的完整统一的管理系统。 第十二条: 校园语言 学校集会、课堂教学使用普通话，日常交谈要求广泛使用普通话。 第十三条: 校园文化传统 校训：更高、更优、更活、更强。 校风：文明朴实、活泼健美。 学风：勤奋、苦练、踏实、灵活 教风：热爱学生、严格要求、认真踏实、细致耐心、主动灵活。 领导作风：民主、团结、求实、进取。 校徽：校徽的含义为一小学生在党的阳光沐浴下茁壮成长，驾驶着科学航船乘风破浪、奋勇向前，夺取优异的成绩，续写辉煌的历史。 学籍管理 第十四条: 学籍、考勤、成绩考核。 本校执行中华人民共和国国家教育委员会1996年4月1日颁布的《小学管理规程》和佛山市禅城区教育局的有关规定。 第十五条：奖励和惩罚。 奖励 学生要自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，对达到守则和规范要求者，分别给予以下奖励： （1）授予“三好学生”称号 （2）授予“三好学生标兵”称号 （3）授予“全勤生”称号 （4）授予“一小之星”称号 （5）授予“文明学生”称号 （6）授予“体育积极分子”称号 （7）授予“劳动（卫生）积极分子”称号 （8）授予“优秀少先队员”称号 （9）授予“优秀少先队干部”称号 “三好学生”、 “三好学生标兵”、 “优秀少先队员” “优秀少先队干部”每学年评定一次，学年结束时，由学校正式授予称号，发给奖状，其余奖励，每学期进行一次。 惩罚 对于违反《小学生日常行为规范》的学生，要进行耐心的思想教育工作。对严重违纪而又屡教不改的学生，视其情节轻重，态度好坏，按照《学生处罚规定》分别给与批评教育、警告、记过处分。 奖励或惩罚学生，须经过学生推选或评议，由班主任提出，征询科任教师的意见，送教导处讨论研究，校长审批。对学生的惩罚决定后通知家长，全校集会公布。 对受处分的学生，要本着“惩前毖后，治病救人”的原则，加强与家长的联系和帮教工作。一年后，确有悔改表现，没有重犯的，经学校批准，可以撤销处分。 第十六条: 修完规定课程且成绩合格者，发给毕业证书；不合格者发给结业证书；未修完小学课程，修业年限已满国家有关规定的义务教育年限者，发给肄业证书。 教育教学管理 第十七条: 学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作要为教育教 学工作服务。 第十八条：原则 面向全体学生，全面育人。 坚持：“三个面向”，培养国家有用之才。 坚持全方位素质教育，努力为育人服务。 教育教学工