第1节质量()(备份)综述.ppt

第一节 质 量 一、质量 讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做 “物质”。 由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。 1. 定义： 物体含物质的多少叫做质量。符号 m。 　讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？ 结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。 图7-1? 冰块融化成水 问题2： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？ 图7-2? 将泥团捏成小动物 结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 形状改变 状态改变 物体位置改变 火星 地球 10 ℃的水 30 ℃的水 物体的温度改变 小结 2、 质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、物态、位置及温度的改变而改变 。 常用的质量单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)、公斤、斤 、两等。 换算关系： 1 t = 103 kg 1 g = 10-3 kg 1 mg = 10-3 g = 10-6 kg 1 kg = 1 公斤 = 2 斤 1 斤 = 0.5 kg = 500 g 1 斤 = 10 两 1 两 = 50 g 3. 质量的单位 国际单位：千克，符号是 kg。 一个鸡蛋大约50 g 约150 g 大约2 Kg 大约6 t 可达150 t 约50—80Kg 电子台秤 案秤 电子案秤 ⑴、生活中常见的测量质量的工具 杆秤 磅秤 托盘天平 底座 标尺 横梁 分度盘 指针 游码 托盘 平衡螺母 砝码和镊子 二、天平的构造 使用天平前的注意事项： （1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过最大称量。 （2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 （3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。 1、把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端 零刻度处。 天平的使用方法 2、调节横粱的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横粱平衡。 3、把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。 天平的使用： 最大称量(能测的最大质量) = 砝码盒内砝码的总质量 + 游 码最大的读数。 感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。 注意：读数时以游码左侧所对的刻线为准。 物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别 读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可 天 平 的读数 1 砝码的示数 2 游码的示数 55 g 3.8g 3 将其相加得最终质量 58.8 g 天 平 的读数 如何读出游码示数 ⑵放：将天平放在水平台上，游码打到标尺左端零刻度线处。 ⑶调：实验前：调节平衡螺母使指针指到分度盘的中线处， 使天平平衡。（左偏右调；右偏左调。） (1)看：天平标尺的零刻线、最大称量（量程）、感量（分度值） ⑷称： 左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘； 测量过程中： 用镊子向右盘加减砝码并调节游码使天平再次平衡。 ⑸记：物体质量 = 砝码质量 + 游码示数； ⑹收： 砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。 实验一： 使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤 A、把游码移动标尺左端“零”刻度线处 B、将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大减砝码并移动游码，使天平平衡。 C、把天平放在水平的工作台上 D、调节天平横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡。 E、用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为被测物体的质量记录下来。 （1）上述步骤中，____步骤有错误，错误是_______________，应改为_____________。 （2）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是_______________. 由小到大减砝码 B 由小到大减砝码 由大到小加砝码 CADBE 固体质量的测法： 实验二：下列是测量一杯水的质量的实验步骤，请将正确的序号填写在横线上： ________,________,_________,________,_________. A、整理器材，把物体放回原处； B、测出杯子和水的总质量m； C、算出杯中水的质量m-m0； D、测出空杯子的质量m0； E、调节天平。 液