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河南省鄢陵二高012届高三上学期第一次月考试题(语文).doc

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河南省鄢陵二高012届高三上学期第一次月考试题(语文)

河南省鄢陵二高2012届高三上学期第一次月考试题(语文) 2011.10.5 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成l~3题。中国茶道 1.下列不能作为为“中国茶道”下正面定义的证据的一项是(?? ) A.“怡”是中国茶道修习实践中的心灵感受,“真”是中国茶道的终极追求。 B.通过品茗来养性怡情、参禅悟道,达到精神上的享受和人格上的澡雪。 C.注重色香味,讲究茶具水质,细细品味;讲究环境气氛、冲泡技巧及人际关系。 D.“和”是中国茶道思想的核心和灵魂,“静”是中国茶道修习的不二法门。 2.以下理解符合原文意思的一项是(?? ) A.按照中国茶道的说法,长期饮茶,可以使人心境平和,宁静致远,和悦愉快,返璞归真,也就是达到中国茶道的“和”“静”“怡”“真”四字真谛的境界。 B.中国饮茶可分两类,一类是“混饮”,就是根据个人的口味,在茶中加入其他一些对人体有益的物质混喝;另一类是“清饮”,为了不损茶的本味、真香,而不加入任何其他配料,只用开水泡喝。 C.中国茶道发源于道家的“真”,它有三个具体要求:一是通过茶事活动追求对“道”的真切体悟;二是通过品茗述怀,使茶友之间的真情互见;三是在品茗过程中放松自己,达到“全性葆真”。 D. 本文借“武夷山茶痴”林治先生提出的“和、静、怡、真”四字来阐述中国茶道的精神内核,并在此基础上为人们认识中国茶道和评价中国茶道的水准提供了一个绝对标准。 3.根据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是(?? ) A.茶道与饮茶有一定的相通之处,只是按中国人的观点,茶道的文化品位更高罢了。 B.文章阐述中国茶道的“和”“静”“怡”“真”四个特点,实际上也是个人见解,主要是从中国哲学儒、佛、道的角度来阐述中国茶道的精神内核。 C. 中国茶道之所以与日本茶道有区别,一个主要原因就是,日本茶道特别古板严肃,讲究“清寂”,而中国茶道更加重视雅俗共赏,不拘一格。 D.中国茶道追求的“和”的概念,发源于《周易》的“保合大和”,后来经过中国“茶圣”陆羽的发展,成为茶道哲学的基础。 二、古代诗文阅读(36分) 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(分) A.世居广陵,家甚寒微 微:低微 B.祆贼唐宇之寇东阳  寇:侵犯 C.使僧珍知行军众局事 知:了解 D.卿有贵相,后当不见减?? 减:降低。 5.以下句子中,全都表明吕僧珍“为官清廉、勤勉”的一组是(分) ①僧珍独悟其指,因私具橹数百张②昼直中书省,夜还秘书③僧珍至,乃弃业求州官④汝等自有常分,岂可妄求叨越⑤岂可徙官廨以益吾私宅乎⑥每侍御坐,屏气鞠躬 A.①②⑥? B.②④⑤? C.①③⑤  D.③④⑥ 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(分) A.吕僧珍先在梁文帝手下做官,他恪尽职守,常过家门而不入,文帝因此更加信任他。司空陈显达见到吕僧珍也很客气,认为他会有更大的发展。 B.在北魏五路大军同时南侵,武帝率军救义阳,而义阳与雍州道路被切断的情况下,吕僧珍坚决要求充当使者去襄阳,并在当天就独自驾船上路。 C.吕僧珍离家已久,奏请回去扫墓,武帝认为他是本州的荣耀,便授予他南兖州刺史之职。姐姐家住处不好,他常到姐姐家,并不觉得辱没身份。 D.吕僧珍功勋卓著,被任用为骨干和亲信,性情很是谦恭稳重。在禁中值班,盛夏也不敢解开衣扣。对武帝身边招待用的果馔,他未尝动过筷子。 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(分) (1)及至襄阳,督遣援军,且获宣武王书而反,武帝甚嘉之。 (2)僧珍在任,见士大夫迎送过礼,平心率下,不私亲戚。(二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首诗,完成8-9题。 淮村兵后? 南宋·戴复古 小桃无主自开花,烟草茫茫带晚鸦。 几处败垣围故井,向来一一是人家。 8.诗中描绘了一幅怎样的景象,请简要分析。(5分) 9.请简要概括作者在诗中表达的情感。(6分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)曾子曰:“吾日三省吾身:???????????? ??????????? ?传不习乎?”(《论语》) ?________________?????,羽化而登仙。(苏轼《赤壁赋》)青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。_____________,_____________。(李白《蜀道难》) 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 乔 迁 (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.小说开始介绍“紫貂心善,常以体覆盖冰冻主人”的习性,不仅表现其

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