初中标点符号用法详解及训练.ppt

中考常考标点符号用法 学习目标： 1.掌握常见标点符号的特点和用法。 2.通过试题演练，综合运用标点符号的用法。 标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气及词语的性质和作用。 因此，必须重视标点符号的使用。 点 号 句 号 。 问 号 ？ 感叹号 ！ 逗号 ， 顿号 、 分号 ； 冒号 ： 标 号 引 号 “” ‘’ 括 号 （） [] 破折号 —— 省略号 …… 书名号 《》 着重号 · 自学指导：认识标点符号的特点和用法 1、句号 表示一句话完了之后的停顿，一般用在表示陈述语气的句末。 ①我是湖北人。 ②中国是世界四大文明古国之一。 2、问号 用一句话的末尾，表疑问语气。 ①去好呢，还是不去好呢？ ②难道这样容易的事都不会做吗？ 注意：1.有些句子虽然有疑问词“谁”、“什么”、“怎么”等，但全句所要表达的意思却不是疑问句，而是陈述句，则在句末不能用问号。 例句：我不知道这究竟是怎么回事 2.选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问好，其他各句之间均用逗号。 2、问号 例句：你是坐飞机来呢 还是坐汽车来呢 还是坐轮船来呢 请尽快给我一个答复 3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。 例句：这个问题该由谁来解决呢 该怎么解决呢 4、倒装句中，句号放在句末。 例句：“这究竟是怎么一回事 同志们 ”厂长问 注意：倒装句中，感叹号具有相同情况。 试题演练：为下面句子加上标点符号 （1）最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置（ ） （2）你这次是坐飞机（ ）还是坐火车呢（ ） （3）“到底去不去呀（ ）我的小祖宗（ ）”妈妈着急地说。 逗号 顿号 分号 3、逗号 表示句子内部的一般性停顿。 ①泰山，古称岱宗。 4、顿号 用在句中并列的词语或短语之间。 ①亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 5、分号 表示复句内部并列的分句之间的停顿 注意：（1）带语气词的并列词语之间不能用顿号，只用逗号。 例句：这里的山啊 水啊 树啊 都是我从小就熟悉的 （2）相邻的数字表示约数，不用顿号。 例句：他已经走了有三 四里路了 逗号 顿号 分号 （3）表示并列的引号、书名号之间不用顿号，一定要用标点符号的话，只能用逗号。 例句：近期我看了许多优秀的电影 如 英雄 无间道 美丽人生 等 （4）并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分局间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。 例句：原子弹 氢弹的爆炸，人造卫星的发射 回收 标志着我国科学技术的发展达到了新的水平 （5）分号一般用在复句内部的并列分句之间，但如果分句之间没有逗号，不可以直接用分号。 例句：语言 人们用来抒情达意 文字 人们用来记言记事 6、冒号 表示提示性话语之后的停顿，用来提引下文。但是，作用要发挥到句子末尾，不能管到句中。如果只管期中的一部分，就只能用逗号或破折号。 ①同志们，朋友们：现在开会了。 ②他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” ③北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 注意：“某某说”在引语前，用冒号；在引语中或引语后，则不用冒号。如： ⑴老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本有不少李白的诗。” ⑵“李白是唐代的大诗人，”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。” ⑶“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”老师说。 7、引号 表示引用的部分、人物语言和特别指出的部分。双引号内如果还需用引号则用单引号。 ①过去的“北大荒”而今变成了“鱼米乡”。 ②她又像安慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。” 注意（1）引文独自成句，意思完整，句末标点放在引号里面，且引号钱用冒号。 例句：我联想到了贾岛的诗句 只在此山中 云深不知处 （2）引文不完整，或引文虽完整，但只作为整句话的一部分，句末标点放在后引号外面，且前面不用冒号。 例句：写文章要做到 平字见奇，常字见险，陈字见新 8、破折号 A、表解释说明 B、表意思的递进； C、表意思的转折 D、表语言的中断、延长。 ①他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢——那简直是一定的。（表 ） ②我国古代的四大发明——造纸、火药、印刷术、指南针，对世界历史的发展有伟大贡献。（表 ） ③我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——（表 ） ④他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他